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學(xué)生作文——讀寫一體化(民俗仿寫二)
《舞獅》非常適合仿用《安塞腰鼓》的語(yǔ)言,尤其場(chǎng)面描寫,同時(shí)本文修辭手法中的排比、比喻,以及內(nèi)容和中心的確定等對(duì)我們寫作也
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遠(yuǎn)飛者當(dāng)換其新羽
哲學(xué)家尼采曾偶然看到園藝師在整理花草樹(shù)木時(shí),不斷將多余的樹(shù)葉剪掉。他發(fā)現(xiàn),修剪后的花草反而得到了更多陽(yáng)光照耀,更加能健康
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認(rèn)識(shí)植物(四)……附地菜
二月春風(fēng)攜著一絲暖意,穿過(guò)大街小巷,喚醒沉睡的萬(wàn)物,綿綿細(xì)雨帶著一縷纏綿,灑遍漫山遍野,讓大地充滿生機(jī)。露臺(tái)的花壇里,多
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夕霏
江南一燭
舜江青禾
河南省賈姓文化研究院