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四年級(jí)成長(zhǎng)周報(bào)之第5周
一直覺(jué)得班級(jí)的陣地和歸屬就是我們朝夕相處的教室，所以每次開(kāi)學(xué)的儀式感就是把我們每天生活的教室，和孩子們布置得漂漂亮亮的，
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四年級(jí)成長(zhǎng)周報(bào)之第5周
一直覺(jué)得班級(jí)的陣地和歸屬就是我們朝夕相處的教室，所以每次開(kāi)學(xué)的儀式感就是把我們每天生活的教室，和孩子們布置得漂漂亮亮的，
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捐資助學(xué)點(diǎn)燃?jí)粝?，真情回饋傳遞溫暖
——記江蘇南京“凡人善舉”愛(ài)心團(tuán)面對(duì)面資助捐贈(zèng)及校服捐贈(zèng)活動(dòng)，拳拳愛(ài)心，點(diǎn)燃希望之光；片片真情，托起明日朝陽(yáng)。為進(jìn)一步改
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(吉首魯碧) 觀駱老師《數(shù)與形》課有感
時(shí)間過(guò)得很快，培訓(xùn)的第二天又結(jié)束了……今天的學(xué)習(xí)和昨天學(xué)習(xí)一樣的充實(shí)，收獲很多。給我感觸很深的是，北京市朝陽(yáng)區(qū)教育研究中
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愛(ài)上墨語(yǔ)時(shí)光(魯碧)