美篇號 38966600
駐足
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因為天氣原因被迫改期了好幾次的踏春活動終于在4.11日提上日程啦~~參與人:蘭子沫高梓豪劉語曦朱子熙,曲墨涵鄧千渲魏錦程賀一安
好久沒有拿起一本書靜靜地耗著時光,在這個“兵荒馬亂”的年代,我們都在用力的生活,可能有喜,可能有樂,可能有淚,可能有悲,
《給教師的36條建議》拜讀人:楊洋,為什么讀這本書,還得從第一次家長會說起。老教師給我們說,第一次的家長會開好了,以后的工
HELLO,大家好!我叫劉語曦,是文藝路小學(xué)一年級的小朋友!今天……我們終于放假啦??,老媽說,辛苦一個學(xué)期了,放寒假先讓我好好
《思考,快與慢》這本書中,卡尼曼用有趣的文字和豐富的案例,闡述了大腦中兩個不同的思考系統(tǒng)是如何工作的。書中還具體分析了各
初讀此書是大學(xué)時老師布置的閱讀任務(wù),囫圇吞棗一番后草草寫了讀書筆記交了上去,兩年后終于再次翻開了它,才知道原來我看似平靜
起初想要讀這本書,是因為它的名氣,以及因書名而產(chǎn)生的好奇心。而當(dāng)我真正開始閱讀,別人對于它的評價已經(jīng)不重要了,因為我已被