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讓優(yōu)秀成為習(xí)慣 九(1)班
2022年元月份,本是我們緊鑼密鼓的復(fù)習(xí)鞏固期,可突如其來的疫情卻打亂了我們?cè)械挠?jì)劃。本應(yīng)該在學(xué)校里奮筆疾書,爭(zhēng)分奪秒的我
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我們都是優(yōu)秀的
雄心之四海,萬(wàn)里望風(fēng)城,“一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步,印刻著青年的足跡,一個(gè)國(guó)家的未來,寄望于青春的力量。”,——梁?jiǎn)⒊?,大家好!?/p>
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鯉魚不越,豈可成龍,中考加油?。?!
光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼初三了,在這三年,我們惆悵過,郁悶過,一起瘋過,初三學(xué)子們,臨進(jìn)中考,我們一起加油?。?!鯉魚不
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做幸福的老師柞水縣城區(qū)第二初級(jí)中學(xué) 汪正娥
目前教育的共性問題有:?jiǎn)斡H家庭多,留守孩子多;養(yǎng)尊處優(yōu)的多,吃苦耐勞的少;衣食無(wú)憂的多,勤苦讀書的少;沉迷網(wǎng)絡(luò)的多,專注
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做幸福的老師柞水縣城區(qū)第二初級(jí)中學(xué) 汪正娥
目前教育的共性問題有:?jiǎn)斡H家庭多,留守孩子多;養(yǎng)尊處優(yōu)的多,吃苦耐勞的少;衣食無(wú)憂的多,勤苦讀書的少;沉迷網(wǎng)絡(luò)的多,專注
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做幸福的老師柞水縣城區(qū)第二初級(jí)中學(xué) 汪正娥
目前教育的共性問題有:?jiǎn)斡H家庭多,留守孩子多;養(yǎng)尊處優(yōu)的多,吃苦耐勞的少;衣食無(wú)憂的多,勤苦讀書的少;沉迷網(wǎng)絡(luò)的多,專注
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做幸福的老師柞水縣城區(qū)第二初級(jí)中學(xué) 汪正娥
目前教育的共性問題有:?jiǎn)斡H家庭多,留守孩子多;養(yǎng)尊處優(yōu)的多,吃苦耐勞的少;衣食無(wú)憂的多,勤苦讀書的少;沉迷網(wǎng)絡(luò)的多,專注
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城區(qū)三小 二(1)班 胡鈺涵
你好陽(yáng)光