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《南渡北歸》讀后有感
一次偶然的機(jī)會(huì),看見(jiàn)了這部書(shū)——《南渡北歸》,由它的封面而想要了解它的內(nèi)容的一部史料充沛的皇皇巨著,分為三部,第一部是《
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“一班一世界”相約7.23
約會(huì)前一天,吳繼紅老師默默地布置好了蘇州大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校初二(2)班我們今晚相約的教室。約會(huì)的時(shí)間還沒(méi)到,吃過(guò)晚飯大家紛紛趕到
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長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!浉咭荒昙?jí)第一次公開(kāi)課
華中師范大學(xué)海豐附屬學(xué)校2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期高一年級(jí)第一次公開(kāi)課自9月7日展開(kāi)。雖然開(kāi)學(xué)之初工作繁多,但我們不忘課堂是教
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在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)——讀《給教師的建議》心得體會(huì)
在教學(xué)工作中,常聽(tīng)到有老師抱怨現(xiàn)在的孩子不愛(ài)思考,課堂都是老師在自說(shuō)自話,其實(shí),我認(rèn)為在我們的教學(xué)中若能注重培養(yǎng)學(xué)生的思
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走進(jìn)“海豐新教育研習(xí)社”
身處偏僻的農(nóng)村,半生與讀寫為伍,總是在尋找著志同道合者,然而,物欲橫流的社會(huì),又有多少喜歡讀寫之人?一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),經(jīng)同
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讀書(shū)隨想——讀寫樂(lè)人
這本書(shū)已看完,曾聽(tīng)八年級(jí)學(xué)生在課堂上多次談這本書(shū)的讀后感,有一次一位同學(xué)特意推薦我看看。我看書(shū)不厚,就擠時(shí)間來(lái)看了。文如
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