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江城子 . 青城冬韻 【蘇軾體】
鶴雪妝玉掩衡廬,朔風(fēng)嗚,月星孤。路轉(zhuǎn)峰回,瓊?cè)镫[扶疏。飛瀑流泉音繞梁,拍岸渚,亂璣珠。洞天幽境誦經(jīng)牘,落飛鵠,現(xiàn)禎符。問
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鷓鴣天.賀鄉(xiāng)村振興 高俊卿
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花樣姐妹的追風(fēng)而行~雙廊篇(喜洲、理想邦、挖色)
二位姐姐告別了大理乘車順時(shí)針方向從海西環(huán)洱海去往海東的雙廊。洱海不是海,是白族人民出于對(duì)海的向往稱為海。雙廊擁有大理最好
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【群山回唱】我的川藏我的阿里 (三) 薩普神山
引言:在青藏高原的群山之間,隱藏著每個(gè)人心中的一個(gè)夢(mèng)想,無論是圣潔的羊湖、雄偉的珠峰、神秘的象雄文明、壯美的岡仁波齊……
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“樂考”大闖關(guān),等你來挑戰(zhàn)——一年二班樂考記錄篇
以表現(xiàn)性評(píng)價(jià)為抓手,推進(jìn)“”雙減”政策落地,探索“”雙減”背景下素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)低段學(xué)業(yè)水平測(cè)評(píng)。通過“樂考”游戲的活動(dòng)形
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“堿”“減”“檢”樂在其中——暨堿廠鎮(zhèn)中心學(xué)校“雙減”政策下低年級(jí)樂考
根據(jù)“雙減”政策要求,為減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān),優(yōu)化學(xué)生評(píng)價(jià)方式,提升學(xué)生綜合素質(zhì),堿廠鎮(zhèn)中心學(xué)校積極探索學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的有
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