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停課不停研·且行且成長
新冠，人們避之唯恐不及的病毒，又一次阻斷學(xué)生的上學(xué)，老師的上班之路。在這樣一個特殊時期，為保證學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的正常進(jìn)行，同
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巧用互動課堂，讓教學(xué)更智慧
傳統(tǒng)的教學(xué)模式，一位老師、一間教室、一塊黑板足矣。而現(xiàn)代的互聯(lián)網(wǎng)?，為我們提供了豐富的教學(xué)資源和多種多樣的應(yīng)用平臺，同時
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“見賢思齊 不負(fù)好春光”——金鳳區(qū)第六小學(xué)示范課展示活動
古詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”教師是提高教育教學(xué)質(zhì)量的源頭活水，教師強(qiáng)則學(xué)校興。以學(xué)促教，提升教師的專業(yè)水
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“新狀況新措施 多渠道促學(xué)習(xí)” ——金鳳六小數(shù)學(xué)組“空中課堂”教研
2月27日，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的第二周，金鳳六小數(shù)學(xué)教研組為掌握學(xué)生在線學(xué)習(xí)動態(tài)和需求，提升教學(xué)效率，及時總結(jié)了近一周的教學(xué)活動情況。
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不畏疫情遮望眼，隔空教學(xué)綻芳華 ——金鳳區(qū)第六小學(xué)語文教研組“空中課堂”活動風(fēng)采
金鳳區(qū)第六小學(xué)全體語文教師在教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排下，在語文教研組長司文麗的統(tǒng)一帶領(lǐng)下，有條不紊認(rèn)真有序開展了第二周的“空中課堂
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“抗擊疫情，溫暖相伴”——金鳳六小美術(shù)組我們在行動
2020的大門剛剛開啟，新型冠狀病毒就席卷而來。打破了我們正常的生活，打破了我們開學(xué)的計劃。面對這場突如其來的、沒有戰(zhàn)火的硝
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“疫”起學(xué)習(xí)，快樂成長
鼠年的春天因為一場疫情的爆發(fā)，讓我們只能彼此遙遙相望，但網(wǎng)絡(luò)拉近了我們的距離。于是，我們用一種全新的方式繼續(xù)始終不變的相
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停課不停學(xué) 安心在家學(xué) 金鳳六小二年級師生在行動
受新冠肺炎的影響，本應(yīng)該坐在學(xué)校教室里的同學(xué)們卻通過網(wǎng)絡(luò)相聚在班級群里。師生共同努力，老師們利用“課前導(dǎo)學(xué)”“課后練習(xí)”
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