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【課題動態(tài)2】五一勞動節(jié)，我們這樣過
2020年的“五一勞動節(jié)”是第70個中國勞動節(jié)，是第130個國際勞動節(jié)。為了增強學(xué)生勞動實踐技能，厚植勞動光榮意識，同時改變傳統(tǒng)作
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【課題動態(tài)2】五一勞動節(jié)，我們這樣過
2020年的“五一勞動節(jié)”是第70個中國勞動節(jié)，是第130個國際勞動節(jié)。為了增強學(xué)生勞動實踐技能，厚植勞動光榮意識，同時改變傳統(tǒng)作
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青春不奮斗，頹廢給誰看？——小記說課比賽心得
2019-2020學(xué)年學(xué)校于開學(xué)第四周舉行35歲以下青年教師說課比賽，為青年教師們搭建了一個展示自我的平臺。9月27日下午也就是昨天，
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青春不奮斗，頹廢給誰看？——小記說課比賽心得
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用“精神之線”牽著肆意飛翔的“風(fēng)箏們” —漫談教師培訓(xùn)后的感受
大學(xué)畢業(yè)后我就到南昌一所私立學(xué)校教起了初中，由于學(xué)校老師流動性大，才兩三年教齡的我儼然是學(xué)?！袄先恕保瑩?dān)任了一些職務(wù)。沒
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用“精神之線”牽著肆意飛翔的“風(fēng)箏們” —漫談教師培訓(xùn)后的感受
大學(xué)畢業(yè)后我就到南昌一所私立學(xué)校教起了初中，由于學(xué)校老師流動性大，才兩三年教齡的我儼然是學(xué)?！袄先恕?，擔(dān)任了一些職務(wù)。沒
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