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用行動(dòng)書(shū)寫(xiě)擔(dān)當(dāng) 用平凡書(shū)寫(xiě)奉獻(xiàn)——楊橋婁莊小學(xué)致家長(zhǎng)的一封信（42）
苦后甘甜，冬后春綠。無(wú)論今年的開(kāi)始有多么困難，但嚴(yán)酷的冬天已經(jīng)過(guò)去，我們迎來(lái)的是春在枝頭、萬(wàn)物萌動(dòng)、萬(wàn)木生芽。伴隨春天的
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參社會(huì)之實(shí)踐 助娃孩之成長(zhǎng)——楊橋婁莊小學(xué)第三期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（篇三）
冉冉晨霧重，暉暉冬日微。2019年12月9日，婁小的孩子們以飽滿的熱情迎來(lái)了社會(huì)實(shí)踐的第三天?？?，經(jīng)過(guò)幾天的訓(xùn)練，孩子們的被子疊
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