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疾學(xué)在于尊師——嘗試讀懂教材《師說》
《師說》是韓愈散文中一篇重要的論說文,從題目看,“師說”,解說關(guān)于“從師”的道理。為何?學(xué)習(xí)這篇論說文首先要聯(lián)系寫作背景
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誰解青衫淚?圣賢悲憫心——嘗試讀懂教材《琵琶行》(并序)
元和十年,予左遷3九江郡司馬4。明年秋,送客湓浦口,聞舟中夜彈琵琶者,聽其音,錚錚然5有京都聲。問其人,本長(zhǎng)安倡女6,嘗學(xué)琵
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當(dāng)代勞動(dòng)者的贊歌(二)
----嘗試讀懂教材《心有一團(tuán)火,溫暖眾人心》,“幸福都是奮斗出來的”,是勞動(dòng)創(chuàng)造了人類進(jìn)步的文明,是勞動(dòng)鋪就了通向夢(mèng)想的路
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橘子洲頭那些昂揚(yáng)向上的青春身影--嘗試讀懂教材毛澤東《沁園春1·長(zhǎng)沙2》
1、沁園春:“沁園”為東漢明帝為女兒沁水公主修建的皇家園林,據(jù)《后漢書竇憲傳》記載,沁水公主的舅舅竇憲倚仗其妹貴為皇后之勢(shì)
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紅燭般燃燒的青春——嘗試讀懂教材聞一多《紅燭》
1.《紅燭》:聞一多1923年公開刊行的第一部詩(shī)作(此時(shí)收錄詩(shī)歌62篇,1981年再版的時(shí)候收錄詩(shī)歌103首),中國(guó)現(xiàn)代著名詩(shī)集,這首
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那愛情,迷風(fēng)月,醉紅塵
先生與我聊天說,文人最大的弱點(diǎn),是容易受情緒的影響。我偷笑,他拿我當(dāng)文人?!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給文人的解釋是:讀書人,多指會(huì)
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那愛情,迷風(fēng)月,醉紅塵
先生與我聊天說,文人最大的弱點(diǎn),是容易受情緒的影響。我偷笑,他拿我當(dāng)文人?!冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》給文人的解釋是:讀書人,多指會(huì)
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