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第七天（2月18日）四年級(jí)《聲律啟蒙》第二十七課《二蕭》
2、在多次朗讀中，深刻體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理，感悟人物故事給予我們的啟發(fā)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作業(yè)布置，1、熟讀成誦。2、收集文章的故
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第七天（2月18日）四年級(jí)《聲律啟蒙》第二十七課《二蕭》
2、在多次朗讀中，深刻體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理，感悟人物故事給予我們的啟發(fā)。學(xué)習(xí)的內(nèi)容，作業(yè)布置，1、熟讀成誦。2、收集文章的故
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四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)———3.2積的變化規(guī)律
1.經(jīng)歷探索、歸納積的變化規(guī)律的過程，并將積的變化規(guī)律運(yùn)用三位數(shù)乘兩位數(shù)(末尾有0)的筆算中。2.知道擴(kuò)大幾倍、縮小幾倍的意義。
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四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)———3.2積的變化規(guī)律
1.經(jīng)歷探索、歸納積的變化規(guī)律的過程，并將積的變化規(guī)律運(yùn)用三位數(shù)乘兩位數(shù)(末尾有0)的筆算中。2.知道擴(kuò)大幾倍、縮小幾倍的意義。
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四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)---第一單元 觀察物體 第2課時(shí)（搭立體）
同學(xué)們喜歡做游戲嗎？接下我們做一個(gè)搭模型的游戲，從前面、上面、側(cè)面觀察你搭的立體。1、請(qǐng)大家?guī)е韵聝蓚€(gè)要求看課本第4頁的
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