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【爭彩活動】隨境潛入心，識字悄無行——記芒市三小南蚌校區(qū)二年級識字過關(guān)課活動
課堂是知識的殿堂，課堂是放飛理想的地方，課堂是師生共同的舞臺?！}記，“雙減”政策之下，如何夯實(shí)低段識字教學(xué)？帶著這一
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公開課上展風(fēng)采，聽課評課促成長——風(fēng)平鎮(zhèn)臘掌小學(xué)語文公開課教研活動
一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，為激發(fā)課堂教學(xué)活力，提高課堂效率，促進(jìn)教師們參與教學(xué)研討的積極性，主動性，在教育教學(xué)活動
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【多彩家?！考倚y手 共抗疫情——風(fēng)平鎮(zhèn)中心小學(xué)2020年春季學(xué)期別樣的家長會
在疫情期間，中高年級的莘莘學(xué)子們終于盼來了開學(xué)，家長們也滿心歡喜。為進(jìn)一步提高家校共育質(zhì)量，全力
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臘掌小學(xué)——我喜歡
不知從什么時(shí)候開始我竟悄悄的喜歡上這里——風(fēng)平鎮(zhèn)臘掌小學(xué)，一個(gè)只有12位老師，250多學(xué)生的傣族小學(xué)。不是敷衍的喜歡，也不是稍
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