《彩色的夢》二四班第五組

為進(jìn)一步激發(fā)孩子們的朗讀興趣、增強(qiáng)朗讀能力、培養(yǎng)朗讀習(xí)慣。特舉辦本次“彩色的夢”網(wǎng)絡(luò)朗讀比賽活動(dòng)。本次比賽分兩輪進(jìn)行。初

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養(yǎng)·齋

尊重孩子，好好說話

賀喜老師經(jīng)常講要學(xué)會(huì)說話，要學(xué)會(huì)尊重孩子，要說好聽的話。我聽了很多遍，知道了，但是記起來了能做到，記不起來了就做不到了。

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絢麗人生

高老師課程實(shí)操練習(xí)

星期日早上，賀喜老師讓我們?cè)诮鹋浦v師教室聽了高老師的營銷課程。我覺得高老師的課程講得非常好，讓我們對(duì)生活中為人處事有了更

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絢麗人生

我們一起游北京

天安門廣場上，我們舉著國旗，放飛夢想，動(dòng)物園里，有老虎，獅子，大象，各種鳥類，蛇類，真新奇，大哥哥和我們一起爬長城，游頤

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絢麗人生

三八節(jié)快樂

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絢麗人生

解讀孩子

家庭教育指導(dǎo)師的課程中講到，心理學(xué)的創(chuàng)始人阿德勒，他創(chuàng)立了個(gè)體心理學(xué)，他認(rèn)為孩子的破壞性行為，就是各種不良的行為，都有四

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絢麗人生

解讀孩子

家庭教育指導(dǎo)師的課程中講到，心理學(xué)的創(chuàng)始人阿德勒，他創(chuàng)立了個(gè)體心理學(xué)，他認(rèn)為孩子的破壞性行為，就是各種不良的行為，都有四

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絢麗人生

解讀孩子

家庭教育指導(dǎo)師的課程中講到，心理學(xué)的創(chuàng)始人阿德勒，他創(chuàng)立了個(gè)體心理學(xué)，他認(rèn)為孩子的破壞性行為，就是各種不良的行為，都有四

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絢麗人生

養(yǎng)蠶日記

3月18日，學(xué)校里的自然博物木木老師給學(xué)生們提供了一個(gè)養(yǎng)蠶的好機(jī)會(huì)，想要養(yǎng)蠶的寶貝可以找他，于是，我先讓小琦看劉梓冉同學(xué)的蠶

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絢麗人生

養(yǎng)蠶日記

3月18日，學(xué)校里的自然博物木木老師給學(xué)生們提供了一個(gè)養(yǎng)蠶的好機(jī)會(huì)，想要養(yǎng)蠶的寶貝可以找他，于是，我先讓小琦看劉梓冉同學(xué)的蠶

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