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沐冬日暖陽(yáng),品魅力課堂
初冬微寒,沐著和煦的陽(yáng)光,前行的路走得更快更穩(wěn)。為了有效凝結(jié)集體的智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),在教研組的積極組織和老師
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親子閱讀 用愛(ài)相伴
大家好,我是實(shí)驗(yàn)學(xué)校一(3)班的黎穆。很小的時(shí)候,爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一些經(jīng)典繪本,陪著我一起看書(shū)。我很喜歡爸爸媽媽抱著我看
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停課不停學(xué),我們?cè)谛袆?dòng)
大家好!我叫葛智奧,我是南門(mén)小學(xué)六(2)班的學(xué)生。我熱愛(ài)學(xué)習(xí)與運(yùn)動(dòng),我也很愛(ài)閱讀,我讀的書(shū)有很多呢!有《格林童話(huà)》《安徒生
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疫情肆虐日子里的熱氣騰騰的幸福——南門(mén)中學(xué)九(2)班挑戰(zhàn)廚神活動(dòng)
六天的線上學(xué)習(xí)結(jié)束了,迎來(lái)了難得的星期天。為了讓孩子們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)生活的品質(zhì),體會(huì)父母的艱辛,老師
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匆匆那年,我們不說(shuō)再見(jiàn)
你的一生,我只送一程。不忍言別,但車(chē)已到站。我原路返回,你展翅高飛??!親愛(ài)的同學(xué)們:揮手間,小學(xué)六年的生活就這樣飛快地結(jié)
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