生活是素材的海洋，思考是文創(chuàng)的天空，情感是文意的升華。寫，是記人，是敘事，是抒情。作，是生活的感受，是做事的態(tài)度，是做人的知行合一。 鳳鳴七年級的學(xué)子，帶著殷切的期待，在這里遇到了明師，揣著原（袁）汁原味的藝術(shù)與馨香，站在高山上描繪宏圖，臨摹孫校長創(chuàng)建的鳳鳴亭，逢（馮）盛世謙謙君子如遇珍寶。

徐華，很辛苦