金

美篇號(hào) 5857671

芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。

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    • 2021-02-21 金
      “不動(dòng)筆墨不讀書”，不同顏色的筆做出了最美筆記，棒棒噠??????沒(méi)有做出時(shí)光軸？有空時(shí)補(bǔ)上，相信你一定可以??????

      [府東街小學(xué)141班張立樹]微課堂分享《十萬(wàn)個(gè)為什么》之《書的故事》——書的命運(yùn)

      每一本流傳到今天的古書，都如同一條曾橫渡了波濤洶涌的海洋，平安到達(dá)彼岸的紙船一般，歷盡艱險(xiǎn)。書的命運(yùn)也折射出了國(guó)家和人民

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    • 2021-02-19 金
      盡管圖片模糊，但為師仍能看出你讀過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)筆記，為你??????相信閱讀的過(guò)程中你一定有很多收獲！加油！
    • 2021-02-17 金
      孩子，為師從你的筆記中仿佛看到你讀書時(shí)認(rèn)真的樣子，你那整齊的字跡更是讓大家賞心悅目！堅(jiān)持下去，一定可以成就一個(gè)不一樣的自己??????

      《十萬(wàn)個(gè)為什么》書的故事（下篇）二

      大家好，我們接著上篇繼續(xù)閱讀：通過(guò)讀《書的故事》下篇，我們知道了書的發(fā)展歷史；除此之外我們還學(xué)到了那些小知識(shí)呢，下面是我

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    • 2021-02-17 金
      你娟秀的字跡總是給大家清新的感覺(jué)，讓人看著舒服??????

      《十萬(wàn)個(gè)為什么》書的故事（下篇）一

      大家好，又到了我們微課堂分享的時(shí)間了，我是今天的主講人趙姝涵，讀《書的故事》上篇，我們知道了書的雛形和文字的形成，今天我

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    • 2021-02-17 金
      字里行間、工整的筆記里透露著你認(rèn)真的態(tài)度，每天的堅(jiān)持，你已抓住假期這個(gè)彎道超速期，相信你收獲滿滿！開(kāi)學(xué)一定是一個(gè)全新的自己??????

      微課堂分享《十萬(wàn)個(gè)為什么》之《書的故事》下篇

      親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天的微課堂如期而至，我是今天的主講人陳芃，我將為大家分享《十萬(wàn)個(gè)為什么》之《書的故事》下篇，一起

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    • 2021-02-14 金
      看著你認(rèn)真閱讀的痕跡，為師真心覺(jué)得欣慰，相信你在閱讀中一定有不少的收獲！多多展示自己，為師覺(jué)得你可以??????加油??????

      微課堂分享《十萬(wàn)個(gè)為什么》之《書的故事》

      親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！微課堂分享時(shí)間又到了，我是今天的主講人田麗楠，今天由我來(lái)帶領(lǐng)大家共同閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》中《書的故

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    • 2021-02-13 金
      字里行間看出了你認(rèn)真、努力展現(xiàn)最棒的自己，為你的這份認(rèn)真，為師為你?????? 看著你自信的閱讀，真心感到欣慰！加油吧，孩子，讓閱讀伴隨你一路成長(zhǎng)??????

      微課堂分享《十萬(wàn)個(gè)為什么》之《時(shí)鐘的故事》 下篇- 美篇

      親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！微課堂分享時(shí)間又到了，我是今天的主講人武晟睿，今天由我?guī)ьI(lǐng)大家共同閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》之《時(shí)鐘的故

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    • 2021-02-11 金
      從古至今，勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活，為師看到你做的有模有樣，而且每天堅(jiān)持得很好，為你點(diǎn)贊??????

      愛(ài)勞動(dòng) 愛(ài)生活

      　　“人有兩件寶，雙手和大腦。一切靠勞動(dòng)，生活才美好?！边@是陶行知爺爺對(duì)勞動(dòng)的生動(dòng)解說(shuō)。同學(xué)們應(yīng)該聽(tīng)

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