在數(shù)的認識教學中，滲透數(shù)形結合思想方法，幫助學生很好地建立數(shù)感數(shù)感是一種主動、自覺或自動化的理解數(shù)和運用數(shù)的態(tài)度和意識，是對數(shù)學對象、材料直接迅速、正確敏感的感受能力。在概念教學中，加強實驗操作，滲透數(shù)形結合思想方法，使學生直觀地理解概念。在解決問題教學中，滲透數(shù)形結合思想方法，使解題過程具體化、明朗化。

重視計算能力的培養(yǎng)。計算能力的形成需要一定量的訓練，有時還需要反復，但我們更應該注重訓練的實效性。讓枯燥的計算教學變得生動、有趣，讓學生在強大的好奇心驅(qū)使下投入學習，將會是培養(yǎng)計算能力的一大法寶。