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交流學(xué)習(xí)同步 借鑒分享同行
————文川小學(xué)期中試卷分析交流會(huì)，緊張的期中考試結(jié)束了，我們面對(duì)孩子們的考卷，有喜悅也有思考，今天1～3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師聚
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學(xué)無(wú)止境 我們一直在路上 ——文川小學(xué)數(shù)學(xué)組“知行云教研” 活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，每一天都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。一場(chǎng)疫情阻擋了我們開(kāi)學(xué)的步伐，但沒(méi)有阻擋老師
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學(xué)無(wú)止境 我們一直在路上 ——文川小學(xué)數(shù)學(xué)組“知行云教研” 活動(dòng)紀(jì)實(shí)
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。”學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，每一天都是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)。一場(chǎng)疫情阻擋了我們開(kāi)學(xué)的步伐，但沒(méi)有阻擋老師
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————文川小學(xué)期中試卷分析交流會(huì)，緊張的期中考試結(jié)束了，我們面對(duì)孩子們的考卷，有喜悅也有思考，今天1～3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師聚
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————文川小學(xué)期中試卷分析交流會(huì)，緊張的期中考試結(jié)束了，我們面對(duì)孩子們的考卷，有喜悅也有思考，今天1～3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師聚
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————文川小學(xué)期中試卷分析交流會(huì)，緊張的期中考試結(jié)束了，我們面對(duì)孩子們的考卷，有喜悅也有思考，今天1～3年級(jí)的數(shù)學(xué)老師聚
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一樣的主題 不一樣的精彩
金秋九月，秋風(fēng)送爽。潼關(guān)縣文川小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在有條不紊的開(kāi)展著……課堂上，四位老師都能充分采用＂挖掘
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