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揚(yáng)帆起航，見(jiàn)證成長(zhǎng)！二?19班學(xué)期匯報(bào)總結(jié)
回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，被“疫情”裹挾其中的我們，雖然少了面對(duì)面歡聲笑語(yǔ)的課堂，但是多了隔空的溫暖與關(guān)愛(ài)的體驗(yàn)：準(zhǔn)時(shí)的7：3
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統(tǒng)編版二年級(jí)下冊(cè)第五單元第14課小馬過(guò)河
這是一篇童話故事，作者運(yùn)用擬人化的手法，通過(guò)小馬與小牛伯伯、小松鼠、馬媽媽的對(duì)話，把一個(gè)不善于思考、凡事愛(ài)問(wèn)媽媽的小馬寫
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書(shū)中的千和萬(wàn)
今天的數(shù)學(xué)課，我們學(xué)習(xí)了萬(wàn)以內(nèi)的知識(shí)，真是太有趣了。畢達(dá)哥拉斯曾說(shuō)過(guò)“萬(wàn)物皆數(shù)”?？磥?lái)數(shù)學(xué)在我們生活中是無(wú)處不在的。今天
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前衛(wèi)路小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)人工智能篇：編程——開(kāi)啟人工智能時(shí)代的金鑰匙
二十世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)為代表的第三次工業(yè)革命帶領(lǐng)人類進(jìn)入了信息時(shí)代；二十一世紀(jì)，以人工智能為代表的第四次工業(yè)革命帶領(lǐng)人類進(jìn)入
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三年級(jí)綜合實(shí)踐課 --我的戰(zhàn)“疫”時(shí)光
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，因?yàn)橐咔?，我們暫時(shí)不能到學(xué)校上課，但我們?cè)诩依镎諛涌梢詫W(xué)習(xí)，可以鍛煉身體。學(xué)校也為我們推出了科學(xué)、體育、藝
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三年級(jí)綜合實(shí)踐課 --我的戰(zhàn)“疫”時(shí)光
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，因?yàn)橐咔?，我們暫時(shí)不能到學(xué)校上課，但我們?cè)诩依镎諛涌梢詫W(xué)習(xí)，可以鍛煉身體。學(xué)校也為我們推出了科學(xué)、體育、藝
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三年級(jí)綜合實(shí)踐課 --我的戰(zhàn)“疫”時(shí)光
導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，因?yàn)橐咔?，我們暫時(shí)不能到學(xué)校上課，但我們?cè)诩依镎諛涌梢詫W(xué)習(xí)，可以鍛煉身體。學(xué)校也為我們推出了科學(xué)、體育、藝
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前衛(wèi)2018屆19班揚(yáng)帆起航中隊(duì)
暖暖
Wxj雪
問(wèn)天
是言言言啊 。
