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- 2020-07-05 和平小學(xué)第二小學(xué)
  
  “無特點(diǎn)”的畫，也有值得分析的地方。
  
  【教師培訓(xùn)】繪畫心理分析打卡10-房樹人畫里畫外探性格
  
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  Aileen
- 2020-07-04 和平小學(xué)第二小學(xué)
  
  如果有壓力，要學(xué)會(huì)讓自己放松。通過提高自己的能力，也可以緩解壓力。
  
  【教師培訓(xùn)】繪畫心理分析打卡9-樹木畫跟自己較勁的人
  
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  Aileen
- 2020-07-04 和平小學(xué)第二小學(xué)
  
  通過繪畫認(rèn)識(shí)自己，是個(gè)不錯(cuò)的選擇。
  
  【教師培訓(xùn)】繪畫心理分析打卡8-人物畫用行動(dòng)詮釋美的真諦
  
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  Aileen
- 2020-07-04 和平小學(xué)第二小學(xué)
  
  細(xì)微之處，見真知。
  
  【教師培訓(xùn)】繪畫心理分析打卡7-房樹人如何分析“無特點(diǎn)”的房樹人
  
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  Aileen
- 2020-06-13 和平小學(xué)第二小學(xué)
  
  通過自畫像，可以了解別人，了解自己。自畫像里，藏有“大學(xué)問”。
  
  【教師培訓(xùn)】繪畫心理分析打卡3-人物畫自畫像能暴露你的性格
  
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  Aileen
- 2020-06-13 和平小學(xué)第二小學(xué)
  
  房樹人繪畫能夠反映一個(gè)人的潛意識(shí)和心理狀態(tài)。分析的過程中，遇到不清楚的事物，可以和畫者進(jìn)行交談，了解清楚畫者畫的是什么，避免主觀無根據(jù)猜測(cè)。
  
  【教師培訓(xùn)】繪畫心理分析打卡4-房樹人幸福：有所期待，有人陪伴
  
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  Aileen
- 2020-06-13 和平小學(xué)第二小學(xué)
  
  分析自畫像，仿佛在與自己“對(duì)話”。
  
  【教師培訓(xùn)】繪畫心理分析打卡5-人物畫你對(duì)自身現(xiàn)狀滿意嗎
  
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  Aileen
- 2020-06-13 和平小學(xué)第二小學(xué)
  
  向內(nèi)的攻擊性，會(huì)給自己帶來壓力。
  
  【教師培訓(xùn)】繪畫心理分析打卡6-樹木畫溫和的人有攻擊性嗎
  
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  Aileen

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