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隔屏共成長，花開終有時(shí)
突如其來的疫情打亂了有序的線下教學(xué)節(jié)奏，讓原本充滿生機(jī)的校園回歸寧靜。一接到網(wǎng)課通知，我就馬不停地準(zhǔn)備了起來:先回學(xué)校搬電
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“我讀·我創(chuàng)作”繪本設(shè)計(jì)——《蝸牛的房子》
在很久很久以前，蝸牛是沒有房子的。在那個(gè)時(shí)候，它跳的比蚱蜢高，飛得比蒼蠅快，力氣比螞蟻大，爬的比蟑螂還要迅速。因此，在昆
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沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級五班[我讀我創(chuàng)作 我的讀書故事]
我是沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級五班知禮中隊(duì)的中隊(duì)長陳梓萌，我們中隊(duì)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文學(xué)習(xí)的傳承者，我們中隊(duì)的口號是“悅讀?越樂”。
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沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級五班[我讀我創(chuàng)作 我的讀書故事]
我是沂源縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級五班知禮中隊(duì)的中隊(duì)長陳梓萌，我們中隊(duì)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文學(xué)習(xí)的傳承者，我們中隊(duì)的口號是“悅讀?越樂”。
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