【情系桑梓，助學興校】祖師殿鎮(zhèn)中學校門重建集資捐款倡議書

春風化雨，薪火傳承。2022年是繼往開來、接續(xù)奮斗的一年，我們即將迎來黨的“二十大”；同時，2022年也是祖師殿鎮(zhèn)中學在杏壇風雨

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向興華

雙井鎮(zhèn)中學理化生組教研活動紀實——學好生理化，走遍天下都不怕?。。?/a>

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溆浦縣鹿鳴學校

心存善念，日行善舉――苗苗完全學校2018年三月德育工作總結表彰

踏著春韻，漫步于百花盛開的春天，在泥土芳香的時光里，在花開如詩的三月，花橋苗苗完全學校啟動了以“心存善念，日行善舉”為主

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不惹無端雨

花言‖梨花又開放

曾幾何時，對梨花有種莫名的悸動，被那凝脂碧玉的綠裙素顏所牽絆。竟有了“剪不斷”的情愫。拈起那支流傳千年的畫筆，醮起醇香的

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影約文子

由校園欺凌事件引發(fā)的德育思考

前幾天，一名家長帶著孩子來到我的辦公室，要求我找出打他孩子的小孩。事情發(fā)生在上周五放學后，他的孩子因為與外校一名孩子有矛

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全發(fā)明

張文質老師的手勢

張老師的體態(tài)語言太豐富了！每場講座他用他獨有的表情、姿勢、動作等來表達思想、傳遞信息。雖然這體態(tài)比不上他的有聲語言，但這

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夏瑩

教師成長需要陪伴

陪伴成長，真的是作為校長，作為恩師一件特別有意義而美好的事情。教育，需要陪伴，教師成長，更需要用心而有意義的陪伴

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夏瑩