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以研促教，以教促學(xué)，共同成長(zhǎng)——武篆小學(xué)“2022年春季學(xué)期壯漢雙語(yǔ)教學(xué)研討活動(dòng)”
為全面提升我校壯語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量，整合我校壯語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)研究力量，發(fā)揮我校壯語(yǔ)文教師隊(duì)伍的骨干教師，增進(jìn)教師間的交流
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不忘民族教育 不負(fù)最美相遇 ---廣西民族雙語(yǔ)學(xué)校名師培養(yǎng)工程第二次集中研修（第二天）
2021年11月19日，我們迎來(lái)了第二天的培訓(xùn)，學(xué)員們?cè)缭绲貋?lái)到教室，等候謝登斌教授給我們帶來(lái)的“精神大餐”！謝教授給我們帶來(lái)的
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感黨恩 跟黨走——東蘭縣武篆鎮(zhèn)中心小學(xué)“壯族三月三”民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步教育系列活動(dòng)
壯族三月三，春意正盎然。我校為了進(jìn)一步加強(qiáng)新時(shí)代的民族進(jìn)步教育工作，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧的校園氣氛，結(jié)合學(xué)校關(guān)于《壯民族優(yōu)秀傳統(tǒng)
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鑄牢中華民族共同體意識(shí)，共促民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步——2021年廣西民族雙語(yǔ)學(xué)校名師培養(yǎng)工程第一次線上研修培訓(xùn)
為了系統(tǒng)學(xué)習(xí)新時(shí)代民族教育理論，深化認(rèn)識(shí)當(dāng)前民族教育改革與發(fā)展面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，綜合提升民族教育教學(xué)能力與水平，2021年2月
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開(kāi)展疫情防控和消防安全知識(shí)培訓(xùn) 確保開(kāi)學(xué)有序高效安全
為增強(qiáng)學(xué)生們疫情防控意識(shí)和消防安全意識(shí)，2020年4月10日，東蘭縣民族中學(xué)分別舉行了新冠肺炎疫情防控和消防安全知識(shí)培訓(xùn)會(huì)。在新
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武篆鎮(zhèn)中心幼兒園教研活動(dòng)
幼兒教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的核心，而教師則是幼兒園教育隊(duì)伍建設(shè)的中堅(jiān)力量。為了充分發(fā)揮教師的引領(lǐng)作用，全面提
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