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知行合一,強(qiáng)國(guó)有我 ——“歡樂(lè)谷”之行
立冬已到,氣溫驟降,可是擋不住火炬小學(xué)五年級(jí)4班的孩子們?nèi)ビ灞睔g樂(lè)谷參加實(shí)踐活動(dòng)的熱情。一大早,在班主任王老師和輔導(dǎo)員游老
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火炬小學(xué)4.4致家長(zhǎng)、孩子期末的一封信
舊年的九月初遇你們,秋去冬來(lái),時(shí)間悄無(wú)聲息的滑過(guò)了本學(xué)期。這是本學(xué)期老師給你們的最后一封信。深淺不一的是印記,付之一笑的
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簡(jiǎn).姚的美篇
火炬小學(xué)4.4班致家長(zhǎng)、孩子的第十三封信,家長(zhǎng)朋友們,親愛(ài)的孩子們:周末好!又到一周書(shū)信見(jiàn)面的時(shí)候了,這一周學(xué)校的活動(dòng)可謂豐
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火炬小學(xué)4.4班致家長(zhǎng)第六封信
有人說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù),的確,眼睛也是獲取外界信息的最重要的器官,一雙明媚善睞、視力好的眼睛不僅美麗,也能為生活減少不必
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火炬小學(xué)4.4班致家長(zhǎng)孩子的第五封信——我和祖國(guó)有個(gè)約會(huì)
不忘初心,勇?lián)鷷r(shí)代使命;舉國(guó)歡騰,贊頌71載華誕。雙節(jié)前夕,火炬小學(xué)向全校同學(xué)發(fā)出了“我和祖國(guó)有個(gè)約會(huì)”倡議書(shū),開(kāi)展了“我
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火炬小學(xué)4.4班致家長(zhǎng)、孩子的第四封信
絲絲細(xì)雨為你送來(lái)了一絲涼意,希望本周的一封信能浸潤(rùn)你的心田,讓孩子和你都能心田花開(kāi)。一周的營(yíng)養(yǎng)午餐,光盤(pán)是必須的。孩子聽(tīng)
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火炬小學(xué)4.4班致家長(zhǎng)的第一封信
在知鳥(niǎo)的聲聲歌唱中,在秋意漸濃的九月,我們的校園又迎來(lái)了張張可愛(ài)的笑臉。因?yàn)檫@些笑臉的注入,校園又處處洋溢著熱情和夢(mèng)想。
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3.4班致家長(zhǎng)和孩子的第十封信
初冬時(shí)節(jié),落葉飄零,校園也被輕紗籠罩著,分外美麗。孩子們?cè)谶@美麗的校園里結(jié)束了一周的學(xué)習(xí)生活,那他們有些什么收獲呢?讓我
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3.4班致家長(zhǎng)第9封信
伴著周五溫柔的陽(yáng)光,似那一雙愛(ài)意的纖手,輕輕拂去冬日的蕭瑟。結(jié)束了初冬的實(shí)踐活動(dòng),同學(xué)們嘴角還掛著對(duì)沿途風(fēng)景的美好留戀。
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簡(jiǎn).姚
藍(lán)天白云