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增盛鎮(zhèn)中學(xué)，“守一輪云開(kāi)月明，候一片春暖花開(kāi)”線上教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）
“雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來(lái)”，面對(duì)這場(chǎng)疫情的“倒春寒”，增盛鎮(zhèn)中學(xué)全體師生再次相聚云端，為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，
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增盛鎮(zhèn)中學(xué)，“守一輪云開(kāi)月明，候一片春暖花開(kāi)”線上教學(xué)活動(dòng)紀(jì)實(shí)（一）
“雪和新雨落，風(fēng)帶舊寒來(lái)”，面對(duì)這場(chǎng)疫情的“倒春寒”，增盛鎮(zhèn)中學(xué)全體師生再次相聚云端，為響應(yīng)教育部“停課不停學(xué)”的號(hào)召，
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三井子職業(yè)高中首屆，“詩(shī)章滿腹，妙語(yǔ)風(fēng)華”詩(shī)詞大會(huì)
“粗繒大布裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，從金戈鐵馬到琴棋書(shū)畫(huà)，從大漠孤煙到水墨江南，從忠肝義膽到千里嬋娟?？梢哉f(shuō)一首首的詩(shī)詞
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扶余市三井子職業(yè)高中，慶祝第37個(gè)教師節(jié)文藝匯演
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”時(shí)維九月，序?qū)偃?。值此?7個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，扶余市
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扶余市三井子職業(yè)高中，慶祝第37個(gè)教師節(jié)文藝匯演
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”時(shí)維九月，序?qū)偃?。值此?7個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，扶余市
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扶余市三井子職業(yè)高中，慶祝第37個(gè)教師節(jié)文藝匯演
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”時(shí)維九月，序?qū)偃?。值此?7個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，扶余市
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扶余市三井子職業(yè)高中，慶祝第37個(gè)教師節(jié)文藝匯演
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”時(shí)維九月，序?qū)偃?。值此?7個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，扶余市
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扶余市三井子職業(yè)高中，慶祝第37個(gè)教師節(jié)文藝匯演
“不論平地與山尖，無(wú)限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜！”時(shí)維九月，序?qū)偃?。值此?7個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，扶余市
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扶余市三井子職業(yè)高中，“家校攜手，共筑夢(mèng)想”主題家長(zhǎng)會(huì)
家校攜手，譜寫(xiě)教育嶄新篇章；同心協(xié)力，共筑孩子美好夢(mèng)想！為促進(jìn)學(xué)校教育與家庭教育的協(xié)同發(fā)展，充分展示我校育人、管理的良好
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戮力同心 攜手抗疫——三井子職業(yè)高中致全體師生關(guān)于寒假疫情防控的一封信
萬(wàn)樹(shù)寒無(wú)色，斜陽(yáng)落西暉。冬日的寒意無(wú)孔不入，疫情的寒氣緩緩襲來(lái)。當(dāng)前，國(guó)內(nèi)部分地區(qū)出現(xiàn)散發(fā)或聚集性疫情，而長(zhǎng)春等地也陸續(xù)
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