櫻桃蘿卜發(fā)芽記

本學(xué)期第三單元的習(xí)作要求學(xué)生寫一篇觀察日記。為了方便學(xué)生觀察，我請人代購一大袋櫻桃蘿卜的種子，用易封袋一袋一袋封好，發(fā)給

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芳草

學(xué)習(xí)雷鋒精神，做新時代的少先隊員——通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)2020年學(xué)雷鋒主題教育活動

大家下午好!三月，一年一度的學(xué)雷鋒月又悄然來到我們的身邊。雷鋒曾經(jīng)說過：“人的生命是有限的，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限

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濱海縣通榆鎮(zhèn)中心小學(xué)

“疫”線有我，宅家啟新程

春已至，花將開，新程已始。濱?？h永寧路實驗學(xué)校設(shè)計豐富多彩的課程活動，讓學(xué)生足不出戶，也能心懷理想，尋找詩，去往遠(yuǎn)方。書

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永寧路六年級組

宅家戰(zhàn)“疫”——縣永寧路三年級組在行動

讓陽光雨露在我的眉梢流淌。通過年級組教研的集體智慧，巧設(shè)了每日“佳肴”。每天安排“4+1+1+1”的模式（學(xué)科學(xué)習(xí)4課時、室內(nèi)健

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永寧·研修

宅家戰(zhàn)“疫”——縣永寧路三年級組在行動

讓陽光雨露在我的眉梢流淌。通過年級組教研的集體智慧，巧設(shè)了每日“佳肴”。每天安排“4+1+1+1”的模式（學(xué)科學(xué)習(xí)4課時、室內(nèi)健

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永寧·研修

宅家戰(zhàn)“疫”——縣永寧路三年級組在行動

讓陽光雨露在我的眉梢流淌。通過年級組教研的集體智慧，巧設(shè)了每日“佳肴”。每天安排“4+1+1+1”的模式（學(xué)科學(xué)習(xí)4課時、室內(nèi)健

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永寧·研修

宅家戰(zhàn)“疫”——縣永寧路三年級組在行動

讓陽光雨露在我的眉梢流淌。通過年級組教研的集體智慧，巧設(shè)了每日“佳肴”。每天安排“4+1+1+1”的模式（學(xué)科學(xué)習(xí)4課時、室內(nèi)健

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永寧·研修

宅家戰(zhàn)“疫”——縣永寧路三年級組在行動

讓陽光雨露在我的眉梢流淌。通過年級組教研的集體智慧，巧設(shè)了每日“佳肴”。每天安排“4+1+1+1”的模式（學(xué)科學(xué)習(xí)4課時、室內(nèi)健

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永寧·研修

宅家戰(zhàn)“疫”——縣永寧路體藝組在行動

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縣永寧路體藝組

宅家戰(zhàn)“疫”——縣永寧路英語組在行動

非常時期，宅家戰(zhàn)“疫”，英語組的老師們在行動，我們與學(xué)生一起靜待春暖花開！??孩子心聲， Come on, Wuhan. Come on, China!讓我

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濱海縣永寧路實驗學(xué)校