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幼小銜接 我們?cè)谛袆?dòng)!
為了探索幼兒園和小學(xué)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)方法與教學(xué)設(shè)計(jì)等方面的銜接,讓幼兒平穩(wěn)過(guò)渡到小學(xué)階段,6月14日中午,麻江縣實(shí)驗(yàn)幼兒園與麻
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古詩(shī)詞教學(xué)點(diǎn)滴
前一段時(shí)間,在網(wǎng)上跟著清華學(xué)霸每天堅(jiān)持學(xué)習(xí)古詩(shī)文,結(jié)合教學(xué),思考一個(gè)問(wèn)題:如何走出傳統(tǒng)“古詩(shī)文”教學(xué)的清規(guī)戒律,以嶄新的
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幸福如此簡(jiǎn)單
這段時(shí)間,我每天的早晨是從九點(diǎn)開(kāi)始的。雖然躺在床上早早無(wú)睡意,也還是賴床到九點(diǎn)起床。我慢悠悠地梳洗一下,偶爾就去街上吃自
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2020屆六(2)班童年憶事
孩子們:母校六年的學(xué)習(xí)生活,父母的支持,老師的教誨,同學(xué)的相伴度過(guò)了人生美好的童年,留下太多的記憶!母校美麗的校園,2020
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麻江縣小堡小學(xué)復(fù)學(xué)通知
根據(jù)《省教育廳關(guān)于做好新冠肺炎疫情常態(tài)化防控條件下小學(xué)開(kāi)學(xué)工作的通知》(黔教函【2020】150號(hào))
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隔空不隔愛(ài),勞動(dòng)不停歇
疫情當(dāng)前,居家學(xué)習(xí)。在緊張的學(xué)習(xí)中,第一小學(xué)六(3)班的孩子們響應(yīng)學(xué)校號(hào)召積極參與到居家勞動(dòng)中來(lái),切實(shí)體會(huì)到了父母的辛苦與
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