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社會(huì)化學(xué)習(xí)要上癮，孩子們都愛上了這種學(xué)習(xí)方式
上周六上星期一的課，上午第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我們六二班開啟了重新分組后的第三次社會(huì)化學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是一單元《分?jǐn)?shù)乘法的整理和
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“數(shù)獨(dú)不孤獨(dú)，你我來相逐”—記開發(fā)區(qū)中心學(xué)校小學(xué)數(shù)學(xué)數(shù)獨(dú)比賽活動(dòng)
為了提高孩子們的邏輯思維能力和專注力，激發(fā)孩子們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)他們用科學(xué)的方法分析和解決問題的能力，進(jìn)一步提升孩子們的
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