[詩(shī)]在橋上（朗誦版）

176   3   3

且思且行且歌

[詩(shī)]毛病

96   0   2

且思且行且歌

[詩(shī)·朗誦]尋遍世界去找你

206   12   4

且思且行且歌

[詩(shī)]一片蛙聲

271   2   1

且思且行且歌

[隨筆]先從“面前有本”開(kāi)始吧

一節(jié)語(yǔ)文課，學(xué)習(xí)的是《孔雀東南飛》一文。老師設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)活動(dòng)——“劉蘭芝，我想對(duì)你說(shuō)……”。老師留出時(shí)間讓學(xué)生思考，再

172   2   3

且思且行且歌

[隨筆]教師的尊嚴(yán)從哪來(lái)？

我參加美術(shù)組的一個(gè)活動(dòng)，并和美術(shù)大咖肖老師進(jìn)行了交流，深受啟發(fā)，對(duì)教師尊嚴(yán)的理解更加深刻了。一、要做真學(xué)問(wèn)，李校長(zhǎng)在報(bào)告

334   8   3

且思且行且歌

[故事]冬日暖陽(yáng)

老師讓學(xué)生自由閱讀10分鐘，然后同桌間互相提問(wèn)。瑯瑯的讀書(shū)聲停下來(lái)了，學(xué)生們轉(zhuǎn)過(guò)身，扭過(guò)頭來(lái)和同桌面對(duì)面提問(wèn)、對(duì)答和切磋。

145   5   1

且思且行且歌

問(wèn)道昌樂(lè)二中，聚焦“大單元整體學(xué)習(xí)”——濟(jì)南市第二期優(yōu)秀教育管理者建設(shè)工程人選昌樂(lè)二中跟崗研修紀(jì)實(shí)

根據(jù)《濟(jì)南市第二期優(yōu)秀教育管理者建設(shè)工程人選培養(yǎng)方案（2018-2020年）》和《濟(jì)南市第三期名師建設(shè)工程人選培養(yǎng)方案（2018-2020

1689   9   2

無(wú)處不飛花

漸行漸遠(yuǎn)的年味（三）

做豆腐不是家家會(huì)做的，有著較復(fù)雜的工藝。泡豆，磨豆，濾漿，煮漿，點(diǎn)漿，成豆腐腦，出豆腐。只有很少的人家有石磨，豆子加水研

317   25   8

且思且行且歌