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夏沐清風(fēng) 遇見美好——天水市新華門小學(xué)玉成分校2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期第十三周工作紀(jì)實(shí)
走過春天的旖旎，進(jìn)入蓬勃的夏季。初夏的風(fēng)兒柔柔的，吹開了新夏的門簾，放眼一望，陽光燦爛，微風(fēng)不燥，鮮花樹蔭，蟲鳴蝶舞。迎
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守望相助，共克時(shí)艱
—天水市第三人民醫(yī)院核酸采樣隊(duì)援蘭小記，春風(fēng)過處，草木青欣，萬物蘇醒，蓄勢待發(fā)，本應(yīng)是陽春三月靜候山花爛漫的美好時(shí)節(jié)，卻
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讀書之樂樂陶陶 齊并明月霜天高——王雪名師工作室整書閱讀課例分享
走進(jìn)書籍就是走進(jìn)思想的閃光圣殿，當(dāng)我們靜靜地融入書中時(shí)，就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們的思想不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精
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讀書之樂樂陶陶 齊并明月霜天高——王雪名師工作室整書閱讀課例分享
走進(jìn)書籍就是走進(jìn)思想的閃光圣殿，當(dāng)我們靜靜地融入書中時(shí)，就會(huì)慢慢地發(fā)現(xiàn)，我們的思想不再是別人的跑馬場，而是思維積存下的精
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之善
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