哈哈，謝謝鼓勵(lì)??????

??????????????????相互學(xué)習(xí)

真游戲，才能給孩子帶來(lái)真真的喜悅，才會(huì)有自己的真實(shí)感受，繼而轉(zhuǎn)化成自己的一直經(jīng)驗(yàn)，樂(lè)于專注的投入，探索，與同伴交往分享。

游戲中教師應(yīng)該減少自己的干預(yù)，讓孩子自己釋放真是的自己的想法，教師要更細(xì)致地進(jìn)行觀察幼兒的表現(xiàn)。做到心中有數(shù)，再分享時(shí)候有計(jì)劃目標(biāo)的引導(dǎo)幼兒去表達(dá)。

有些游戲的不成功，是切少家長(zhǎng)的助力，家長(zhǎng)理解和支持的情況下，會(huì)事半功倍，剛剛接觸大家會(huì)覺(jué)得危險(xiǎn)，但其實(shí)游戲中不僅僅只有危險(xiǎn)，更多的是冒險(xiǎn)，秦老師分享的內(nèi)容終有很多合適家長(zhǎng)工作，能讓我們家園攜手共同幫助孩子們更加喜悅的進(jìn)行游戲

戶外自主游戲是為幼兒的真游戲提供機(jī)會(huì)，孩子天生就會(huì)玩，幼兒在真游戲的狀態(tài)是投入與喜悅，大家可能會(huì)擔(dān)心這樣放手的真游戲，安全問(wèn)題老師不管嗎？老師玩這樣的游戲是偷懶吧？我們管，而且這樣的游戲，老師投入精力、付出的心血更多，我們要理智的看待孩子的游戲內(nèi)容，他們都會(huì)為自己建立游戲情節(jié)，規(guī)則、安全等等?？粗⒆觽?cè)谟螒蛑械某砷L(zhǎng)改變，現(xiàn)在更多的是欣賞和自豪感了。

我們要學(xué)會(huì)尊重孩子，不要講自己的想法強(qiáng)加給他們，你會(huì)發(fā)現(xiàn)沒(méi)有承認(rèn)的干擾，他們也有自己的想法，他們的想法也很有趣，適當(dāng)?shù)姆攀植攀敲篮玫拈_始。

以前的我們，過(guò)于呵護(hù)，怕孩子受傷，恨不得將所有的困難都預(yù)設(shè)到，都幫助孩子解決，但是我們知道那樣是不行的，在開始戶外活動(dòng)的時(shí)候，我們就像是“無(wú)所事事”一樣，其實(shí)我們只是退后一步，做好孩子的安全后盾，成為他忠實(shí)的觀眾，孩子們會(huì)給我們有意想不到的驚喜！

安吉游戲環(huán)境布置充分利用了幼兒園的活動(dòng)室、午睡室、及走廊，將游戲空間和時(shí)間還給了幼兒，他們不僅僅是注重“戶外”他們還關(guān)注到了“內(nèi)在”，沒(méi)有過(guò)于繁瑣的室內(nèi)的環(huán)境，是基于他們幼兒園的游戲情況教師的思考，我們也應(yīng)該更為細(xì)致的思考，在我們的園所情況下，怎么樣在室內(nèi)設(shè)計(jì)上于戶外結(jié)合