董琳??

美篇號 82310289

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    • 2020-02-21 董琳??
      謝謝小姑姑夸獎??????

      2月20日李昕怡學情記錄

      語文課：《識字加油站-多音字》多音字真有意思，用多音字組成的對聯(lián)真是太好玩了！多音字讀音不同含義不同，用法也不同。千萬不能

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    • 2020-02-21 董琳??
      嗯嗯，感覺有溫故知新的感覺。學的挺帶勁??

      2月21日李昕怡學情記錄

      語文課：《又見動詞》動詞，不僅生動形象地寫出人或事物的動作，還能通過動作表現(xiàn)內(nèi)心的想法和情感。準確生動的運用動詞可以讓我

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    • 2020-02-21 董琳??
      ????????????

      2月20日李昕怡學情記錄

      語文課：《識字加油站-多音字》多音字真有意思，用多音字組成的對聯(lián)真是太好玩了！多音字讀音不同含義不同，用法也不同。千萬不能

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    • 2020-02-21 董琳??
      謝謝馬老師的鼓勵！畫畫還得繼續(xù)練習??????

      2月20日李昕怡學情記錄

      語文課：《識字加油站-多音字》多音字真有意思，用多音字組成的對聯(lián)真是太好玩了！多音字讀音不同含義不同，用法也不同。千萬不能

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    • 2020-02-20 董琳??
      謝謝您的鼓勵！還要繼續(xù)努力加油做的更好！??????

      2月20日李昕怡學情記錄

      語文課：《識字加油站-多音字》多音字真有意思，用多音字組成的對聯(lián)真是太好玩了！多音字讀音不同含義不同，用法也不同。千萬不能

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    • 2020-02-20 董琳??
      ??????這已經(jīng)是開學的學習節(jié)奏了，每天都特別充實??

      2月19日李昕怡學情記錄

      語文課：《根據(jù)上下文了解詞語的意思》把要了解意思的詞語放到文章中，從它前面或者后面找出能表現(xiàn)這個詞語意思的關鍵內(nèi)容，以此

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    • 2020-02-19 董琳??
      謝謝老師鼓勵！昕怡要繼續(xù)加油！

      2月19日李昕怡學情記錄

      語文課：《根據(jù)上下文了解詞語的意思》把要了解意思的詞語放到文章中，從它前面或者后面找出能表現(xiàn)這個詞語意思的關鍵內(nèi)容，以此

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    • 2020-02-19 董琳??
      ??????

      2月18日李昕怡學情記錄

      語文課：觀看了《根據(jù)意思讀出語氣》。中文真是博大精深??！不同的語音語調(diào)可以表達不同的含義和說話人的態(tài)度。厲害啦??，數(shù)學課：

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    • 2020-02-19 董琳??
      ??????

      2月18日李昕怡學情記錄

      語文課：觀看了《根據(jù)意思讀出語氣》。中文真是博大精深啊！不同的語音語調(diào)可以表達不同的含義和說話人的態(tài)度。厲害啦??，數(shù)學課：

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    • 2020-02-19 董琳??
      ??????

      2月18日李昕怡學情記錄

      語文課：觀看了《根據(jù)意思讀出語氣》。中文真是博大精深??！不同的語音語調(diào)可以表達不同的含義和說話人的態(tài)度。厲害啦??，數(shù)學課：

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