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創(chuàng)意“食”光 ???“黔”所“味”有
北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)貴陽分?！岸嗖拭缽N”是以家庭生活為切入點，激發(fā)學(xué)生熱愛美食、制作美食的興趣，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)
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創(chuàng)意“食”光 ???“黔”所“味”有
北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)貴陽分?！岸嗖拭缽N”是以家庭生活為切入點，激發(fā)學(xué)生熱愛美食、制作美食的興趣，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)
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創(chuàng)意“食”光 ???“黔”所“味”有
北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)貴陽分?！岸嗖拭缽N”是以家庭生活為切入點，激發(fā)學(xué)生熱愛美食、制作美食的興趣，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)
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創(chuàng)意“食”光 ???“黔”所“味”有
北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)貴陽分校“多彩美廚”是以家庭生活為切入點，激發(fā)學(xué)生熱愛美食、制作美食的興趣，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)
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創(chuàng)意“食”光 ???“黔”所“味”有
北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)貴陽分校“多彩美廚”是以家庭生活為切入點，激發(fā)學(xué)生熱愛美食、制作美食的興趣，鍛煉學(xué)生的動手能力，激發(fā)
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疫后復(fù)課團隊行動學(xué)習(xí)—— 我們在行動（一）
為了在返校復(fù)學(xué)工作中更精準(zhǔn)地為孩子引航指路；也為了踐行2020年5月7日“北京市朝陽區(qū)實驗小學(xué)貴陽分校疫后復(fù)課團隊行動學(xué)習(xí)工作
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