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基于綠色教育 打造魅力課堂——伯都小學(xué)“魅力教師”評(píng)選系列活動(dòng)紀(jì)實(shí)
為了深入推進(jìn)我?！熬G色教育”辦學(xué)理念的研究與實(shí)踐，結(jié)合進(jìn)修學(xué)?！镑攘處煛痹u(píng)選活動(dòng)要求，為提升我校教師的學(xué)識(shí)魅力、教學(xué)魅
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綜合實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修紀(jì)實(shí) （八）
一場(chǎng)疫情，讓2020年的這個(gè)寒假略顯與眾不同，學(xué)生“不停學(xué)”，教師“不停研”！疫情隔離了課堂上“眼神的交流”但“心靈的溝通”
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停課不停學(xué) 在家快樂(lè)學(xué)
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在全國(guó)上下萬(wàn)眾一心、抗擊疫情的特殊時(shí)期，根據(jù)《延期開(kāi)學(xué)期間中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)
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【回族小學(xué)趙雪瑞】在摸索中前行
2月25日，孫主任以“深度備課的研究與實(shí)踐——備好四個(gè)定位”為主題對(duì)我們展開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)。雖然隔著屏幕，但是我仍然能感受到孫主
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