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強(qiáng)內(nèi)功 提素養(yǎng) 展風(fēng)采—扶余市實(shí)驗(yàn)小學(xué)青年教師“兩筆字”階段驗(yàn)收展示活動(dòng)紀(jì)實(shí)
書，如其學(xué)，如其才，如其志，如其人。為落實(shí)教師成長(zhǎng)之基本功訓(xùn)練要求，養(yǎng)成書寫規(guī)范字的良好習(xí)慣，促進(jìn)青年教師專業(yè)化發(fā)展，展
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陶二小《教材研究工作總結(jié)》
2.公布學(xué)校2020—2021學(xué)年度第二學(xué)期教材研究工作方案，完成教材研究分組，落實(shí)各崗位職責(zé)?！踔緜?，3.“一手抓防疫、一手抓
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走下講臺(tái)，教師也是最美逆行者——得勝一小抗“疫”工作紀(jì)實(shí)
生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責(zé)任。2021年1月15日晚上9點(diǎn)鐘，我們得勝一小的潘敬忠校長(zhǎng)接到教育局疫情防控命令，第一時(shí)
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品味經(jīng)典 歲月留香——扶余市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年三班“悅讀”讀書活動(dòng)匯報(bào)會(huì)
以千年文明為伴，與中華經(jīng)典同行。輕啜一口香茗，拾起地上破碎的月光；細(xì)潤(rùn)一支毛筆，醉入紙上暈染的墨香。千年的佳話在風(fēng)中流淌
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得勝鎮(zhèn)第一中心小學(xué)居家自助讀書活動(dòng)
用書香浸潤(rùn)心靈，用書香點(diǎn)亮人生。為了豐富學(xué)生居家文化生活，激發(fā)學(xué)生讀書興趣，養(yǎng)成“愛讀書、勤讀書、讀好書”的習(xí)慣，我校近
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“理清三個(gè)核心”學(xué)習(xí)心得 得勝一小任艷冰
聽了孫主任的第三講“理清三個(gè)核心”的講座，我進(jìn)一步知道應(yīng)該怎樣確定核心目標(biāo)，提出核心問題，組織核心活動(dòng)。以下是我的學(xué)習(xí)心
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心系疫情 逆風(fēng)成長(zhǎng)
至庚子，值元日，瘟疫起，江河泣。這是一個(gè)令人心痛的春天，病毒肆虐，山川緋紅；亦是一個(gè)熱血沸騰的春天，全面抗擊，眾志成城。
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《深度備課的研究與實(shí)踐》
《加、減法的意義和各部分間的關(guān)系》，案例分析，扶余市實(shí)驗(yàn)小學(xué)許微，在這個(gè)特殊時(shí)期，我有幸以這種線上培訓(xùn)的方式聽了孫主任的
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??上善若水??
陶賴昭鎮(zhèn)第二中心小學(xué)
放開娜孩紙
扶余市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
冷冰冰
扶余市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年七班
快樂天使
