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用書(shū)聲點(diǎn)亮童年——群文閱讀網(wǎng)絡(luò)研修有感
“這是一個(gè)最好的時(shí)代,也是一個(gè)最壞的時(shí)代?!弊詈玫臅r(shí)代是我們開(kāi)始重視閱讀了,最壞的時(shí)代是我們不知道讀什么,怎么讀。在這個(gè)
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晨讀十分鐘 讓孩子和詩(shī)歌與黎明共舞
一個(gè)特殊的年頭,一個(gè)全新的上課模式,使得無(wú)數(shù)教師由站在三尺講臺(tái)前上課變成了開(kāi)著手機(jī)直播,無(wú)數(shù)學(xué)生由坐在寬敞明亮的教室聽(tīng)課
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晨光熹微,晨讀開(kāi)啟--群文閱讀研修活動(dòng)心得體會(huì)
在這個(gè)春夏交替的五月,有幸觀看了王林教授《晨讀十分鐘,世界大不同》的講座,讓我對(duì)晨讀有了更深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,引發(fā)我對(duì)晨讀
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