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研無(wú)止境，再現(xiàn)風(fēng)采——校內(nèi)教研之講課篇
為了促進(jìn)“雙減”落地，教研室借助本學(xué)期的教研活動(dòng)，引領(lǐng)我校教師積極探索強(qiáng)化學(xué)科素養(yǎng)，提升課堂質(zhì)效的方法。而我校于新江校長(zhǎng)
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家校攜手，共育未來(lái)。—— 八年級(jí)家訪(fǎng)工作總結(jié)
寒假生活是學(xué)校教育的延伸和拓展，具有時(shí)間長(zhǎng)、學(xué)生自由支配時(shí)間多等特點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)社會(huì)、學(xué)校、家庭三位一體的和諧統(tǒng)一，密切師生
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“軍”光閃閃，征途漫漫
青春，是一片煙波浩渺的海洋，我們駕著小船剛剛開(kāi)啟漫漫的高中時(shí)代。而軍訓(xùn)無(wú)疑是這艘小船第一個(gè)要渡過(guò)的礁石，第一次要激起青春
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高一六班云上歌會(huì) 運(yùn)動(dòng)會(huì)
因?yàn)橐咔榈挠绊?，本屆體育節(jié)不同于往常。學(xué)校按照相關(guān)要求，以云上運(yùn)動(dòng)會(huì)為抓手，堅(jiān)持做好常態(tài)化疫情防控下學(xué)校體育工作，增強(qiáng)學(xué)
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閱讀有感-那些年影響我的老師
最近讀鄧杰《給教師的一百個(gè)建議》一書(shū)，每讀至一處，我就會(huì)對(duì)號(hào)入座：我是不是這樣的，如果是我要怎樣去改正，這樣一路讀，一路
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靈心的美篇送給劉淑雙老師
感恩的心！每當(dāng)看到戓聽(tīng)到感恩這個(gè)詞，我腦海里第一個(gè)浮現(xiàn)的便是一一老師！每當(dāng)看到朋友圈里的美文，有學(xué)生
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我們是風(fēng)中那根會(huì)思考的葦草——來(lái)自八年3、4班孩子內(nèi)心的想法系列二
思來(lái)想去，因?yàn)槭且粋€(gè)系列，就還用這段文字來(lái)開(kāi)篇吧。我一直很喜歡“人只不過(guò)是一根葦草，是自然界最脆弱的東西，但他是一根能思
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逆風(fēng)飛翔
困難會(huì)給我插上翅膀，即使逆風(fēng)也要飛翔。1月5日，我校召開(kāi)了初四邊緣生家長(zhǎng)思想動(dòng)員大會(huì)，會(huì)議由教導(dǎo)處林雪梅主任主持。我校于新
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建三江一中冬季傳染病防控知識(shí)宣教——致家長(zhǎng)的一封信
冬季是各種疾病的多發(fā)季節(jié)，尤其是黑龍江的冬天更加寒冷和漫長(zhǎng)，低溫更有利于病毒的存活，今年又存在新冠疫情和流感等呼吸道傳染
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共改促研，綻現(xiàn)風(fēng)采
為了適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程改革的總體要求，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革深入化，全面提升我縣的教育教學(xué)質(zhì)量，更好發(fā)揮課改先進(jìn)校的示
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紅衛(wèi)農(nóng)場(chǎng)中心學(xué)校 劉淑雙
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