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在尋夢(mèng)中前行，在生活中體驗(yàn) —陽(yáng)小五（6）班 彭雅馨讀《根鳥》
我愛讀書，書是一汪清泉，讓人滋潤(rùn)心田；書是一抹涼蔭，讓人倍感舒適。今天我要說(shuō)的是《根鳥》，這本書讓我沉浸在夢(mèng)的汪泉中。作
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在尋夢(mèng)中前行，在生活中體驗(yàn) —陽(yáng)小五（6）班 彭雅馨讀《根鳥》
我愛讀書，書是一汪清泉，讓人滋潤(rùn)心田；書是一抹涼蔭，讓人倍感舒適。今天我要說(shuō)的是《根鳥》，這本書讓我沉浸在夢(mèng)的汪泉中。作
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在尋夢(mèng)中前行，在生活中體驗(yàn) —陽(yáng)小五（6）班 彭雅馨讀《根鳥》
我愛讀書，書是一汪清泉，讓人滋潤(rùn)心田；書是一抹涼蔭，讓人倍感舒適。今天我要說(shuō)的是《根鳥》，這本書讓我沉浸在夢(mèng)的汪泉中。作
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在尋夢(mèng)中前行，在生活中體驗(yàn) —陽(yáng)小五（6）班 彭雅馨讀《根鳥》
我愛讀書，書是一汪清泉，讓人滋潤(rùn)心田；書是一抹涼蔭，讓人倍感舒適。今天我要說(shuō)的是《根鳥》，這本書讓我沉浸在夢(mèng)的汪泉中。作
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胸中有丘壑 無(wú)韻之離騷 —— 小米帶你走近《史記》
讀史可以明鑒，知古可以鑒今。大家好，我是陽(yáng)明路小學(xué)五（6）班米瀚軒。這是一個(gè)艱難的春天。小朋友們?cè)谝咔榈年庼蚕?，宅在家中?/p>
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