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美自閱來(lái) 拾共讀之趣——柳園小學(xué)高段語(yǔ)文組讀書活動(dòng)札記
12月的冬，寒意漸濃；12月的校園，暖心依舊。為了營(yíng)造書香校園的良好氛圍，進(jìn)一步提升教師的閱讀素養(yǎng)，柳小高段語(yǔ)文組的老師們?cè)?/p>
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研磨一支六（6）班的炊歌，烹飪出幸福的煙火
荻花輕蕩，秋水接天，這樣的秋日微涼，我——們的心?卻依然激動(dòng)澎湃。在云里，在蘆花中，在滿眼的綠色和金色里，在滿野的長(zhǎng)風(fēng)里
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“親近大自然，感受茶文化”——寺后小學(xué)春游采茶活動(dòng)
中國(guó)是茶的故鄉(xiāng)，茶文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。發(fā)于神農(nóng)，聞?dòng)隰斨芄d于唐朝，盛于宋代，是中國(guó)文化中的一朵奇葩，芬芳而甘醇。\"鄉(xiāng)村四月春
900 16 1攬一片春色，與娃兒共醉……
一朵，兩朵，三四朵……直到枝頭粉黛三千。風(fēng)，妖妖嬈嬈，溫柔拂面；樹，飄飄曳曳，與風(fēng)為舞；花，娉娉婷婷，輕吟獨(dú)醉。一場(chǎng)南風(fēng)
1446 15 3柳園，唯愛，守望孩子們的繽紛絢爛！
暢意地行走在晴日的柳園，陽(yáng)光浸透著甜美，肆意地馳騁在校園的每個(gè)角落，任暖風(fēng)拂過(guò)，熠熠閃亮著孩子們明媚的笑顏。冬，積聚著生
2695 34 15柳園，唯愛，守望孩子們的繽紛絢爛！
暢意地行走在晴日的柳園，陽(yáng)光浸透著甜美，肆意地馳騁在校園的每個(gè)角落，任暖風(fēng)拂過(guò)，熠熠閃亮著孩子們明媚的笑顏。冬，積聚著生
2695 34 15柳園，唯愛，守望孩子們的繽紛絢爛！
暢意地行走在晴日的柳園，陽(yáng)光浸透著甜美，肆意地馳騁在校園的每個(gè)角落，任暖風(fēng)拂過(guò)，熠熠閃亮著孩子們明媚的笑顏。冬，積聚著生
2695 34 15柳園，唯愛，守望孩子們的繽紛絢爛！
暢意地行走在晴日的柳園，陽(yáng)光浸透著甜美，肆意地馳騁在校園的每個(gè)角落，任暖風(fēng)拂過(guò)，熠熠閃亮著孩子們明媚的笑顏。冬，積聚著生
2695 34 15柳園，唯愛，守望孩子們的繽紛絢爛！
暢意地行走在晴日的柳園，陽(yáng)光浸透著甜美，肆意地馳騁在校園的每個(gè)角落，任暖風(fēng)拂過(guò)，熠熠閃亮著孩子們明媚的笑顏。冬，積聚著生
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