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線上教學(xué)階段性總結(jié)——德惠市同太鄉(xiāng)中心小學(xué) 于小光
開學(xué)伊始，新的疫情卷土重來。3月9日開始我校重啟線上教學(xué)模式，全校師生居家抗擊疫情。時(shí)間如雪，在光陰的奔騰中消散。轉(zhuǎn)眼我用
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線上教學(xué)階段性總結(jié)——德惠市同太鄉(xiāng)中心小學(xué) 張華
選平臺(tái)、裝設(shè)備、調(diào)屏幕、試聲音；找資料、查資源、做課件、悟教材；有條不紊地備課，一絲不茍的流程怎么說容易會(huì)，怎么做容易懂
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線上教學(xué)階段性總結(jié) —— 德惠市同太鄉(xiāng)中心小學(xué) 趙長(zhǎng)芳
疫去春來，繁花盛開。轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已進(jìn)行了八周，云端相守，讓教學(xué)更加靈動(dòng)，學(xué)習(xí)更加快樂，別樣的課堂，同樣的收獲。下面對(duì)
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線上教學(xué)階段性總結(jié)——德惠市同太鄉(xiāng)中心小學(xué) 刁玉平
不知不覺，春飄然而至，在漸漸泛綠的山丘上燃起了如火的春色，灼穿了冬日的沉沉寒意。輕柔的風(fēng)夾著濕潤(rùn)的芳香輕輕拂過，那是春的
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線上教學(xué)階段性總結(jié) 同太中心小學(xué) 于航
在疫情期間，“停課不停學(xué)”，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，身為教師的我，在屏幕前當(dāng)起了“主播”，進(jìn)行“傳道授業(yè)解惑”，與學(xué)生們進(jìn)行云
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線上教學(xué)階段性總結(jié)——德惠市同太鄉(xiāng)中心小學(xué) 劉衛(wèi)紅
一場(chǎng)突如其來的疫情于3月8日晚再一次叫停了我們正常的教學(xué)秩序。疫情當(dāng)前，停課不停學(xué)，?師們的課堂
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愛在云端，默默守護(hù)伴成長(zhǎng)
一場(chǎng)突如其來的新冠疫情，讓本該熱鬧的校園靜悄孤寂，看不到升旗臺(tái)上飄揚(yáng)的國旗，感受不到老師們講課的熱情洋溢，聽不到孩子們?cè)?/p>
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云端助力齊抗疫 別樣課堂更精彩——德惠市同太鄉(xiāng)中心小學(xué)音體美組網(wǎng)課紀(jì)實(shí)
春風(fēng)已暖，曙光重現(xiàn)。春天以“潤(rùn)物細(xì)無聲”的力量催生著鏗鏘的生命。疫情難阻春風(fēng)至，靜賞春花爛漫時(shí)。是同事亦是戰(zhàn)友，你們奮戰(zhàn)
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線上教學(xué)階段性總結(jié) —— 德惠市同太鄉(xiāng)中心小學(xué) 趙長(zhǎng)芳
疫去春來，繁花盛開。轉(zhuǎn)眼間，線上教學(xué)已進(jìn)行了八周，云端相守，讓教學(xué)更加靈動(dòng)，學(xué)習(xí)更加快樂，別樣的課堂，同樣的收獲。下面對(duì)
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“道法”花開，“疫”起教學(xué)！——同太中心小學(xué)線上教學(xué)第五周
初春欲暖未全暖，小雨妨晴還得晴。?在這花開的季節(jié)，疫情警報(bào)再次拉響！在“停課不停學(xué)”的號(hào)召下，姜校長(zhǎng)準(zhǔn)確部署，寧校長(zhǎng)親自
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