<h3><font color="#b04fbb"><b> 秋天，一筆一劃皆是情；秋景，一字一句皆是意。在這個令人心醉的季節(jié)里，杭錦后旗領(lǐng)軍校長研修一組導(dǎo)師第二次入校指導(dǎo)培訓(xùn)活動拉開了帷幕。這項活動源于2017年杭錦后旗斥資450萬，與東方原點（北京）教育科技發(fā)展中心合作啟動的一項宏偉培英計劃。將通過多種形式的培訓(xùn)，培養(yǎng)一批專業(yè)型領(lǐng)軍校長和英才型學(xué)科教師。</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 10月16日至17日，杭錦后旗教育督導(dǎo)室圍繞“強化管理，突出特色，均衡發(fā)展，提升品位”的思路，借助杭錦后旗領(lǐng)軍校長研修一組導(dǎo)師入校指導(dǎo)活動的契機，創(chuàng)新培訓(xùn)形式，組織職教中心、第五中學(xué)、雙秀實驗學(xué)校訂單督導(dǎo)活動，以研修助成長，以督導(dǎo)促研修，提升辦學(xué)品味，助力學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。真正實現(xiàn)“專家引領(lǐng) ，督研共贏”。</b></font></h3> <h3><br></h3><div><b><font color="#b04fbb"> 領(lǐng)軍校長研修一組導(dǎo)師許昌良校長、東方原點教育科技發(fā)展中心李丹老師、旗教育局劉瑞林副局長、劉強副局長、教育督導(dǎo)室田海軍主任和領(lǐng)軍校長研修一組全體學(xué)員參與了本次活動。</font></b></div><h1><b><font color="#b04fbb"> </font></b></h1> <h3><font color="#b04fbb"> <b> 活動中，研修一組在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，以訂單式督導(dǎo)形式展開了體驗式研修學(xué)習(xí)。他們通過閱讀資料、聽取匯報、參觀學(xué)校、教師座談、分組討論、交流反饋、專題講座、學(xué)?？偨Y(jié)等多種方式，全方位了解職教中心、第五中學(xué)、雙秀實驗學(xué)校的學(xué)校現(xiàn)狀，結(jié)合實際精準的把脈診斷，對學(xué)校的特色亮點、存在問題、改進措施和發(fā)展建議與學(xué)校充分溝通、協(xié)商探討，立足改進 、共謀發(fā)展。 </b></font></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><br></b></h3><h3><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 校長匯報——管理交融 </b></h3> <h1><b><br></b></h1><h3><b> <font color="#b04fbb"> 雙秀實驗學(xué)校王軍副校長、職教中心郭曉潔副校長、杭五中何玉彬校長做精彩匯報</font>。</b></h3> <h1><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">參觀校園——拓寬視野</font></b></h1><div><br></div> <h3><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 學(xué)員們邊聽邊看邊悟</b></font></h3> <h1><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">教師座談 ——暢所欲言</font></b></h1><div><br></div> <h3><font color="#b04fbb"><b><br></b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b> 專家運用“卡片風(fēng)暴法”進行教師座談。</b></font></h3><h3><b style="color: rgb(176, 79, 187);"><br></b></h3><h1><font color="#167efb"><b>分組討論——思維碰撞</b></font></h1><div><br></div> <h3><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 學(xué)員們正在熱烈地討論中，思維的碰撞凝練出獨特的借鑒。</font></b></h3> <h1><b><font color="#167efb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#167efb">交流反饋——探索精髓</font></b></h1> <h1> </h1><h3> <b><font color="#b04fbb"> 反饋會上學(xué)員代表們直言不諱從學(xué)校文化體系、師資隊伍建設(shè)、課程建設(shè)、教學(xué)改革、教學(xué)質(zhì)量等方面多角度分析，全方位診斷，結(jié)合被調(diào)研學(xué)校實情提出可行性建議，助推學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。<br> 許校長從不同角度給予三所學(xué)校高度的贊譽，他以高深的理念、精準的表述、智慧的語言，從學(xué)校文化體系的規(guī)劃設(shè)計、課程建設(shè)思路、課堂教學(xué)改革策略、師資隊伍優(yōu)化等方面指導(dǎo)學(xué)校聚焦問題，調(diào)動積極因素，努力辦有地位、有品味的學(xué)校。 </font></b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"><font color="#167efb"><br></font></b></h3><h3><b style="font-size: 20px;"><font color="#167efb">專題講座——心靈沐浴</font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h3><h3><b><font color="#b04fbb"> 許校長通過一天半的時間對三所學(xué)校的調(diào)研和與學(xué)員的接觸中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在滯帶我們學(xué)校發(fā)展的要素之一就是課程建設(shè)，針對這一現(xiàn)象許校長做了《課程參與：教師專業(yè)化的基本標識》專題講座。他認為課程建設(shè)是學(xué)校教育的核心。學(xué)校育人目標的實現(xiàn)很大程度上取決于與之相匹配的課程。課程建設(shè)獲得成功的關(guān)鍵是學(xué)校根據(jù)本校的實際對國家課程和地方課程進行選擇和再開發(fā)，創(chuàng)造性地實施國家和地方課程，并開發(fā)實施校本課程。同時，要努力體現(xiàn)學(xué)校的主體性。學(xué)校的主體性集中體現(xiàn)在通過選擇并設(shè)置有關(guān)課程來創(chuàng)造和形成本校的學(xué)校文化特色，達成學(xué)校的育人目標。</font></b></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 研修三組組長王奇玲主任、研修二組組長王英校長、旗一幼園長孟健參加了專題講座活動。</font></b></h3><h1><br></h1><h1><b><font color="#167efb">全面總結(jié)——展望未來 </font></b></h1><h3><b><font color="#167efb"> </font><font color="#b04fbb"> 訂單式督導(dǎo)學(xué)校校長在總結(jié)中分別表態(tài)，將根據(jù)專家及研修學(xué)員的反饋意見，理清思路，積極整改學(xué)校工作，爭取在下次督導(dǎo)時見成效。</font></b></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 最后，教育督導(dǎo)室主任田海軍做了精彩的總結(jié)，他既肯定了本次訂單式督導(dǎo)的三所學(xué)校的亮點與特色，也贊譽了學(xué)員們學(xué)習(xí)的熱情與專注。同時總結(jié)了本次活動的經(jīng)驗與不足，對下一步領(lǐng)軍校長研修一組的學(xué)習(xí)提出了全新的展望:在導(dǎo)師的引領(lǐng)下尋求適合的培訓(xùn)，結(jié)合實際調(diào)整導(dǎo)師入校指導(dǎo)時間，讓導(dǎo)師在充分的時間里深入課堂、走進師生、全面了解學(xué)校、全方位把脈、大密度診斷，使領(lǐng)軍校長研修活動落地有聲。</b></font></h3> <h3><b><font color="#b04fbb"> 本次活動中，“研修”讓各位學(xué)員深刻認識到，作為一名教育者，應(yīng)該積極投身于教育教學(xué)改革，切實以新理念、新思想、新方法管理和指導(dǎo)學(xué)校各項工作，努力成為教育的智者。“訂單式督導(dǎo)”讓所有學(xué)校對校園文化特色發(fā)展有了明確定位，明晰了今后教育教學(xué)管理的發(fā)展方向，更有信心打造具有豐富內(nèi)涵的教育品牌，逐漸形成“一校一品牌、一校一特色”的校園文化發(fā)展格局。</font></b></h3>