<h1 style="text-align: right;"><div style="text-align: center;"><b><font color="#010101">他們在哪里呀</font></b></div></h1><h3><b><font color="#010101"><br></font></b></h3><h3 style="text-align: right;"><b><font color="#010101">——論孩子成長過程中父母陪伴的重要性</font></b></h3> <h3 style="text-align: center;"><font color="#808080">如果有一天我的理想被風(fēng)雨淋濕,你是否愿意回頭扶我一把<br></font><font color="#808080">如果有一天我無力前行，你是否愿意陪我一個(gè)溫暖的午后<br></font><font color="#808080">如果我問你愛是什么，你是否想到媽媽夢中驚起為你蓋的被子<br></font><font color="#808080">如果那是一個(gè)你獨(dú)自守候的家，你會(huì)不會(huì)把村口的大樹當(dāng)作燈塔<br></font><font color="#808080">如果這是一個(gè)國家的未來，你是否讓他酣睡不再彷徨</font></h3> <h3 style="text-align: center;">【留守兒童宣傳視頻】??</h3> <h3> 人們都說父母是孩子最早的老師，對于孩子的教育父母當(dāng)然義不容辭。孩子每一天都在成長，家長卻不能在將來才去彌補(bǔ)孩子成長過程中的空白片段，這時(shí)候父母往往會(huì)采用一些物質(zhì)上的滿足來代替孩子們需要的陪伴。 </h3> <h3> 而長時(shí)間的陪伴不是其他物質(zhì)能夠取代的，在與孩子的相處中建立良好的親子關(guān)系，家長和孩子之間才能更融洽的相處，孩子才能更快樂的成長。</h3> <h3> 對于家長在孩子成長過程中的缺失，我們首先會(huì)想到留守兒童的問題。的確，這是一個(gè)很典型的社會(huì)現(xiàn)象。</h3> <h3> 《中國留守兒童心靈狀況白皮書2015》指出，按照留守兒童總數(shù)6100萬測算，全國約有1793萬農(nóng)村留守兒童一年只能見父母1-2次；約有921萬孩子“一年到頭見不到父母”。這不僅僅是數(shù)字，數(shù)字背后更是無數(shù)留守兒童成長的無限孤獨(dú)。父母在孩子成長過程中缺失的現(xiàn)象，越來越成為一個(gè)沉重的社會(huì)話題。</h3> <h3> 這些留守兒童的雙親或單親離開鄉(xiāng)村到城市打工而造成這部分兒童處于一種“親子離異”的狀態(tài)。我們知道，人的成長，是一個(gè)適應(yīng)社會(huì)，不斷社會(huì)化的過程，而家庭則是兒童社會(huì)化最重要的環(huán)境。有調(diào)查顯示：一般兒童，從出生到完全獨(dú)立進(jìn)入社會(huì)，有三分之二的時(shí)間都在家庭中度過，足以表明家庭中親情對于兒童成長的重要性。</h3> <h3> 兒童需要父母的親情，滿足基本的物質(zhì)需要；在與父母的交流溝通中學(xué)會(huì)關(guān)愛別人，感受被別人關(guān)愛；以父母為生活中的榜樣，學(xué)習(xí)形成自己的思維方式、行為習(xí)慣和處世原則；在父母的監(jiān)督和幫助下，更好地學(xué)習(xí)知識(shí)?？梢妰和男枨笫嵌喾矫娴?，在其成長的過程中，這些需求都應(yīng)該也必須由父母來滿足。相反的，有證據(jù)表明，如果一個(gè)兒童缺乏親情，那么他的身體、智力、情感成長以及其社會(huì)發(fā)展都會(huì)受到損害。具體到留守兒童，他們的父母全部或一方長期在外務(wù)工，留守兒童無法擁有完整的家庭，無法享受正常的親情。正是由于這種親情的缺失，導(dǎo)致他們精神生活質(zhì)量下降，對生活心存不滿；沒有可供學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范的榜樣，社會(huì)化過程舉步維艱；學(xué)習(xí)上缺乏監(jiān)督和指導(dǎo)，學(xué)習(xí)動(dòng)力減弱，成績下降。中國人自古講人情味兒，試問缺乏親情的孩子會(huì)是一個(gè)人格完整的孩子嗎？反觀來想父母與孩子的相處則是不可或缺的。</h3> <h3> 現(xiàn)在的父母在當(dāng)今社會(huì)環(huán)境下，壓力大，工作忙，往往會(huì)疏忽了對孩子的陪伴。除了本身的壓力大和忙，最主要的還是不清楚父母的陪伴將會(huì)影響他們一生，這對他們各方面能否健康的發(fā)展與成長是會(huì)產(chǎn)生巨大反響的。這些孩子雖然不是留守兒童，卻過著留守兒童一樣的生活。而出現(xiàn)這類問題的根本是很多在家庭價(jià)值定位上出了問題，在生命傳承與事業(yè)發(fā)展上本末倒置，等意識(shí)到孩子出了問題才追悔莫及。其實(shí)，讓孩子有尊嚴(yán)且幸福地生活，是父母義不容辭的責(zé)任，轟轟烈烈干一番事業(yè)固然可取，平平淡淡陪孩子長大也值得推崇。我想比起孩子物質(zhì)上的需求，他們更渴望父母的陪伴與愛，而這份愛是無法用其他東西所代替和彌補(bǔ)的。</h3> <h3> 孩子十二歲之前，父母主動(dòng)進(jìn)行的親子活動(dòng)至關(guān)重要。這個(gè)階段如果缺乏對孩子足夠的陪伴，孩子的世界里就會(huì)缺乏父母的形象，不利于人格的形成與完善。父母的陪伴，從某種程度上來說，更是耳濡目染，言傳身教，藏著孩子一生的前程。??</h3> <h3> 有人講:一個(gè)人對你最真摯的付出與愛，就是肯為你花時(shí)間。而花時(shí)間的陪伴則是父母給孩子最好的愛。</h3> <h3>班級(jí):16級(jí)漢語言三班 </h3><h3>組長:彭思昱</h3><h3>命題:你在孩子成長的記憶中嗎?論孩子成長過程中父母的缺失</h3><h3>文章題目:他們在哪里呀 </h3><h3> ——論孩子成長過程中父母陪伴的重要性</h3><h3>小組成員:彭思昱(333) 喬 丹(334)</h3><h3> 魏思雨(335) 冶旭紅(336)</h3><h3> 王思琪(337) 撒海霞(338)</h3>