<h3> 學(xué)校教育的根本是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞娜瞬?，教師的?zhuān)業(yè)素質(zhì)決定著學(xué)校教育的成敗，為了切實(shí)搞好學(xué)校教育工作，我校一直堅(jiān)持不間斷的聽(tīng)課評(píng)課教研活動(dòng)，能夠互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步，得到擇其善者而從之，其不善者而改之的目的。開(kāi)學(xué)以來(lái)在校長(zhǎng)梁金全的親自帶領(lǐng)下，于2017年10月18～20日開(kāi)展了全校教師聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，通過(guò)此次活動(dòng)使我校的教學(xué)效果得到了明顯的改善。</h3> <h3> 數(shù)學(xué)老師渠秀林老師在講授“運(yùn)算律”在一節(jié)課時(shí)采用先分后綜的形式，逐層深入最后得出運(yùn)算規(guī)律。通過(guò)用不同類(lèi)型的練習(xí)讓學(xué)生對(duì)所授課程得到進(jìn)一步的深刻理解。</h3> <h3> 王智琴老師在講授“營(yíng)養(yǎng)含量”是充分利用小黑板和其他教學(xué)手段，讓學(xué)生既了解營(yíng)養(yǎng)含量的成分，也學(xué)會(huì)了百分比含量的計(jì)算方法，從而使學(xué)生對(duì)一種知識(shí)得到多方面的認(rèn)識(shí)。也使學(xué)生對(duì)知識(shí)有了深層次的了解。</h3> <h3> 英語(yǔ)老師袁建紅老師在講授過(guò)程中，采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，聲行并茂，用不同的姿勢(shì)引導(dǎo)學(xué)生理解掌握知識(shí)，不斷地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。充分利用學(xué)生自己動(dòng)手，互相用英語(yǔ)交流，從而對(duì)所學(xué)知識(shí)得到加深鞏固。</h3> <h3> 離石區(qū)龍鳳小學(xué)支教教師王玉珍老師在講授“母雞”這一課時(shí)，采用不同的語(yǔ)調(diào)讓學(xué)生深刻地理解文章的深刻含義。對(duì)文章中的重點(diǎn)字詞句進(jìn)行深入淺出的講解，使學(xué)生理解作者的寫(xiě)作意圖。不僅全面地分析了文章的脈絡(luò)和結(jié)構(gòu)，而且也剖析了文章的寫(xiě)作特色，更進(jìn)一步的引導(dǎo)學(xué)生對(duì)母雞這一課主題思想的理解，從而得到學(xué)以致用的效果。</h3><h3> 王老師一口流利的普通話(huà)，讓山區(qū)孩子真正體會(huì)到城市教育，全校師生倍感高興。 </h3> <h3> 五年紀(jì)數(shù)學(xué)老師高玲玲在講授“找質(zhì)數(shù)”這一課題時(shí)，采用故事的形式導(dǎo)入課題，然后逐累分析，通過(guò)大量的事例，來(lái)反復(fù)強(qiáng)調(diào)質(zhì)數(shù)的特征和性質(zhì)，讓學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)能融會(huì)貫通，記憶深刻。</h3> <h3> 高淑娥老師在安全教育課上，用具體的事例分析、總結(jié)歸納，調(diào)理性地列出了學(xué)生應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)</h3> <h3> 10月19日下午全體老師在梁金全校長(zhǎng)的主持下對(duì)聽(tīng)課情況進(jìn)行了評(píng)課活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)在熱情洋溢的氣氛中進(jìn)行，每一位老師首先對(duì)自己所授課題做簡(jiǎn)要的闡述，然后對(duì)每一位教師進(jìn)行了剖析。分析了教學(xué)得失，汲取了經(jīng)驗(yàn)，提出了努力的方向。使教學(xué)方法得到了不斷的改進(jìn)。</h3> <h3> 梁金全校長(zhǎng)對(duì)此次活動(dòng)做了全面的總結(jié)。指出教學(xué)中的利弊，闡明了今后的努力方向。在今后的教學(xué)工作中，挖掘山區(qū)優(yōu)勢(shì)，充分利用有限的資源，揚(yáng)長(zhǎng)避短，取其精華，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。從而使教學(xué)質(zhì)量邁上一個(gè)新的臺(tái)階。</h3> <h3> 本次聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)呈現(xiàn)出的是智慧在流淌，思維在碰撞。一節(jié)節(jié)風(fēng)格迥異的課堂教學(xué)令聽(tīng)課教師耳目一新?？隙藘?yōu)點(diǎn)，改進(jìn)了不足。相信這樣扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，既有利于教師之間的教學(xué)交流，又有利于思維拓展，有效地提升課堂效率，對(duì)山區(qū)教學(xué)質(zhì)量的提高有推動(dòng)作用。</h3>