<h3>伴隨著和煦的秋風(fēng)，杲杲的秋陽(yáng)，還有秋收的味道，10月24日上午，松山二小迎來(lái)了"義務(wù)教育均衡發(fā)展基本均衡縣"督導(dǎo)評(píng)估組到校評(píng)估、驗(yàn)收工作！</h3> <h3>松山二小黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)王銳，副校長(zhǎng)張彩俠及全校教職員工迎接國(guó)家督導(dǎo)組督學(xué)廖秀梅、楊武兩位專家組成員蒞臨我校核查評(píng)估。</h3> <h3>陪檢的人員有市教育局局長(zhǎng)韓立中、局督導(dǎo)室主任宋金學(xué)、松山區(qū)人民政府副區(qū)長(zhǎng)王順及松山教育和科技局各股辦站室負(fù)責(zé)人。</h3> <h3>核查驗(yàn)收首先聽(tīng)取了王銳校長(zhǎng)就學(xué)校均衡發(fā)展推進(jìn)、落實(shí)工作簡(jiǎn)介。匯報(bào)中王銳校長(zhǎng)就學(xué)校概況、工程建設(shè)、課程實(shí)施、功能室使用、遠(yuǎn)景規(guī)劃等方面做了概況說(shuō)明。</h3> <h3>評(píng)估組根據(jù)檢查用表考核內(nèi)容，分兩組實(shí)地考核。</h3> <h3>王銳校長(zhǎng)陪同廖秀梅督學(xué)實(shí)地核查各功能室建設(shè)、使用情況。完善的設(shè)施、齊全的設(shè)備、鮮明的文化特色、扎實(shí)的工作，讓參檢人員頻頻微笑向孩子們和教師們點(diǎn)頭示意。當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)教室吟唱起《我的中國(guó)心》，廖督學(xué)期望同學(xué)們唱愛(ài)國(guó)歌，鑄中國(guó)心，圓中國(guó)夢(mèng)！</h3> <h3>廖督學(xué)駐足茶藝教室，親自感受中華茶道的禮法、心德。并詢問(wèn)課程設(shè)置、課程開(kāi)展情況。</h3> <h3>作為課程專家，廖督學(xué)對(duì)我校校本芳草課程很感興趣。翻看了校編課程綱要和課程設(shè)計(jì)后，對(duì)校本教材提出自己的見(jiàn)解。</h3> <h3>進(jìn)入五位一體的博才多功能廳，觀看我校校制紀(jì)錄片《綠茵芳草勝花時(shí)》。</h3> <h3>當(dāng)看到稚嫩的小臉遒勁的筆法，聞聽(tīng)悠揚(yáng)的琴聲，廖督學(xué)夸贊這是一所有韻味的學(xué)校。</h3> <h3>董明月老師介紹圖書(shū)室設(shè)置、借閱、分類、存儲(chǔ)情況。董老師說(shuō)得詳實(shí)，廖督學(xué)聽(tīng)得仔細(xì)。</h3> <h3>到團(tuán)體心理咨詢室詢問(wèn)相關(guān)數(shù)據(jù)和使用情況，張麗娜老師介紹開(kāi)課情況。</h3> <h3>核查計(jì)算機(jī)教室。</h3> <h3>張彩俠副校長(zhǎng)陪同楊武督學(xué)查看寬敞明亮的實(shí)驗(yàn)室，俯身詢問(wèn)孩子實(shí)驗(yàn)課開(kāi)課情況及實(shí)驗(yàn)用品名稱。</h3> <h3>張彩俠副校長(zhǎng)就課程設(shè)置、課程實(shí)施、課程成果做介紹。</h3> <h3>核查實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備室，朱文東老師介紹相關(guān)數(shù)據(jù)。</h3> <h3>李征主任陪同楊武督學(xué)實(shí)地核查校園運(yùn)動(dòng)場(chǎng)館等建設(shè)情況，楊督學(xué)現(xiàn)場(chǎng)拍照存檔。</h3> <h3>廚藝教室的孩子們展示嫻熟的刀功。</h3> <h3>孩子們?cè)诂F(xiàn)代化的功能室上課、活動(dòng)，如沐陽(yáng)光。</h3> <h3>核查驗(yàn)收工作結(jié)束后，廖督學(xué)評(píng)價(jià)政府投入保推進(jìn)，教育督導(dǎo)見(jiàn)成效，學(xué)校落實(shí)結(jié)碩果。并祝福松山二小的明天會(huì)更好！最后與學(xué)校陪檢人員合影留念。</h3> <h3 style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8);"><b>文濤巨筆寫均衡 凝心聚力促發(fā)展</b></span></h3>