<h3>10月18日，在東關(guān)小學(xué)115班教室進(jìn)行了一節(jié)作文公開(kāi)課。主角是我和其他老師，當(dāng)然還有我們的孩子們啦！在這節(jié)課之前，我請(qǐng)教了我們的買(mǎi)老師，是她給我支了一招，才有了下面這節(jié)有關(guān)做游戲（擊鼓傳花）的公開(kāi)課。在此，我對(duì)買(mǎi)老師說(shuō)聲謝謝！</h3> <h3>游戲開(kāi)始了，中頭等彩的就是我們的莊欣華老師。只見(jiàn)她滿臉通紅，竟不知如何是好，旁邊的聽(tīng)課老師急忙出主意，最后在李老師的提議下，朗誦了一段課文，才算告一段落。莊老師，你慶幸吧，我班孩子可是牢牢記住你了。</h3> <h3>這次是楊艷玲老師“中獎(jiǎng)”，她發(fā)表了一下“獲獎(jiǎng)”感言就輕松的坐下了。</h3> <h3>快看，這回是一個(gè)男孩，他就是張經(jīng)齊。他只笑笑不說(shuō)話，好像沒(méi)準(zhǔn)備接這個(gè)“榮譽(yù)”似的。大家伙看他不說(shuō)話，急得給他出妙招。他搬來(lái)了一個(gè)救兵（陳銳），出了個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎，這才算躲過(guò)一劫。</h3> <h3>“停——”這次是誰(shuí)？誰(shuí)？又是他？沒(méi)錯(cuò)！幸運(yùn)之神又一次降臨在這個(gè)男孩身上，大家哈哈大笑！</h3> <h3>哈哈，這回可把他難住了，我趕忙解圍：“你可以邀請(qǐng)大家一起唱一首《童年》呀！”他接受了我的錦囊妙計(jì)并發(fā)出了邀請(qǐng)，大家在歌聲中快樂(lè)的結(jié)束了這次游戲。王可欣一臉輕松說(shuō)：“哎，心里的大石頭總算落地了”劉宇軒笑嘻嘻地說(shuō)：“真想再玩一次呀”</h3> <h3>接下來(lái)，開(kāi)始了寫(xiě)作。瞧！甄子豪把剛才的游戲經(jīng)過(guò)都記錄了下來(lái)，真有心！</h3> <h3>我這位指導(dǎo)員來(lái)“視察工作”了……??????</h3> <h3>寫(xiě)完了就要點(diǎn)評(píng)作文呀！我引導(dǎo)大家同桌互相交換批改，用紅筆勾畫(huà)出不同的符號(hào)來(lái)。這會(huì)大家都在馬不停蹄的批改呢！</h3> <h3>分享中……</h3> <h3>趙嘉銳的現(xiàn)場(chǎng)作文更是精彩。你們不在，太可惜了！</h3> <h3>就連老師都拍手稱(chēng)贊呢。我也要給這位帥哥一個(gè)大大的贊??，相信你日后肯定有一番作為！</h3> <h3>這位美女是劉嘉欣，她也是小才女一枚呀！</h3> <h3>看我手舞足蹈的樣子，大家心里肯定在偷偷的笑我呢吧！</h3> <h3>現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，同學(xué)們積極發(fā)言中，隔著屏幕感受下……</h3> <h3>下課了，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)！</h3> <h3>最后附上幾篇作文，雖有不足，但可看出孩子們快樂(lè)之情，我也相信，真實(shí)的感受很重要，即便寫(xiě)得再差也是遵循自己的內(nèi)心寫(xiě)出來(lái)的，是自己生活的真實(shí)寫(xiě)照，這將會(huì)是孩子們小學(xué)生涯中揮之不去的記憶，是一筆寶貴的財(cái)富！</h3>