新起點(diǎn)，新征程，砥礪前行，爭創(chuàng)佳績——青島市趙英名師工作室啟動儀式簡報(bào)

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<h3>2017年10月27日 , 青島市趙英名師工作室啟動儀式在即墨市長江路小學(xué)隆重舉行。啟動儀式邀請了即墨市教研室品德教研員周春燕老師出席，會議由趙英老師親自主持，工作室全體成員參加儀式。 </h3> <h3>首先，伴隨著熱烈的掌聲，即墨市教研室品德教研員周春燕老師為趙英名師工作室授牌并與全體成員合影。</h3> <h3>會上，工作室主持人趙英老師帶領(lǐng)大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了《青島市第二批名師工作室三年工作思路》以及《九條意見》。進(jìn)一步明確工作室的工作計(jì)劃、工作目標(biāo)、工作要求以及實(shí)施途徑。通過名師工作室這一平臺，為今后持續(xù)推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，加強(qiáng)教師隊(duì)伍特別是中青年骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)與輻射作用。</h3> <h3>趙老師還結(jié)合自己多年的教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，向工作室成員介紹工作室未來三年發(fā)展規(guī)劃。從指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、實(shí)施途徑以及工作室制度這四個方面進(jìn)行全面解讀。</h3> <h3>趙老師指出，要利用三年工作室建設(shè)周期，通過"專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、交流研討、共同發(fā)展"，引導(dǎo)工作室成員進(jìn)行品德課堂教學(xué)策略、品德課教學(xué)的實(shí)效研究，探究品德學(xué)科評價(jià)方式等學(xué)習(xí)與研究，并在學(xué)習(xí)與研究中提升品德教師的專業(yè)素養(yǎng)，并逐步形成自己的教學(xué)主張和教學(xué)風(fēng)格。</h3> <h3>工作室要利用三年的時(shí)間打造一支精干團(tuán)隊(duì)，培養(yǎng)一批區(qū)域名師，通過研究教學(xué)重要課題、承擔(dān)各級展示活動，努力提高工作室成員的實(shí)踐能力、研究能力、輻射能力。</h3> <h3>隨后，工作室全體成員進(jìn)行了自我介紹以及個人三年發(fā)展規(guī)劃交流，工作室成員個個都是在教育、教學(xué)、科研等方面成績突出、專業(yè)扎實(shí)的骨干教師。他們結(jié)合自身教育教學(xué)中遇到的問題，發(fā)現(xiàn)的問題，制定自己的三年發(fā)展規(guī)劃，明確自己今后的發(fā)展方向。</h3> <h3>即墨市教研室品德教研員周春燕老師對工作室工作規(guī)劃給予專業(yè)的指導(dǎo)并與成員們討論交流品德學(xué)科發(fā)展的現(xiàn)狀、存在的問題與困惑等。</h3> <h3>周老師在講話中指出，目前課堂教學(xué)中還存在很多不夠完善的地方，比如：如何在品德學(xué)科中更好地開展小組合作探究學(xué)習(xí)，全面提升學(xué)生各方面的能力；品德課的德育育人功能，不單要在課堂中，還應(yīng)滲透在家庭、學(xué)校、社會等方方面面，做好課堂內(nèi)外的德育育人目標(biāo)。在這些問題方面要有所探索、有所提煉、有所總結(jié)。</h3> <h3>最后，青島市名師工作室主持人趙英老師做了總結(jié)講話。她鼓勵工作室成員要有責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，多學(xué)習(xí)，多研究，多出成果。以教學(xué)實(shí)踐為依托，培養(yǎng)學(xué)者型、研究型、專業(yè)型、智慧型的教學(xué)骨干人才，助力工作室發(fā)展。</h3> <h3>會后，即墨市教研室周春燕老師以及工作室主持人趙英老師向全體工作室成員贈送圖書，并鼓勵大家研讀教育教學(xué)專著，不斷提升自己的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)。</h3> <h3>趙英名師工作室的啟動儀式圓滿完成，同時(shí)也預(yù)示著工作室的研修之路正式起航。新起點(diǎn)，新征程，相信在市教科院、各區(qū)市教體局領(lǐng)導(dǎo)、專家的指導(dǎo)下，全體工作室成員都將努力成為學(xué)者型、研究型、專業(yè)型、智慧型的教學(xué)骨干人才。在品德學(xué)科教育教學(xué)之路上，砥礪前行，爭創(chuàng)佳績！</h3>