記憶.獨(dú)特.幸福洛上千梔 <h3>相識在九月，相知在十月</h3><h3>不少人都羨慕吳老師多姿多彩的生活</h3><h3>的確，連我自己都超喜歡這樣的生活方式</h3><h3>不拘謹(jǐn)，快活，自在</h3><h3>于是，也想讓你們多一些這樣快活的時(shí)刻</h3><h3>童年時(shí)光真的短暫</h3><h3>還記得我讀小學(xué)的時(shí)候</h3><h3>大哥哥姐姐們告訴我</h3><h3>要好好珍惜那快樂的童年時(shí)光</h3><h3>我哪這么聽話</h3><h3>可勁地盼望著長大</h3><h3>如今，長大了</h3><h3>卻不再有那般天真爛漫</h3><h3>那般無憂無慮</h3><h3><br /></h3><h3><br /></h3><h3>于你們</h3><h3>寄寓了我的愿景</h3><h3>激烈的競爭中</h3><h3>得一悠閑的時(shí)刻</h3><h3>也是一大快事</h3><h3>記錄下成長的軌跡</h3><h3>希望一直擁有</h3><h3>獨(dú)特而又有詩意的</h3><h3>生命體驗(yàn)</h3><h3><br /></h3> <h3> 孤獨(dú)的牛仔</h3><h3> 今天，吳老師給我們上了一節(jié)作文課，非常非常有趣的作文課，老師給我們上了一節(jié)撕報(bào)紙的作文課，老師叫我們撕一些小動(dòng)物，只用報(bào)紙撕，撕一些有生命的東西。</h3><h3> 我撕了一位牛仔，一位孤獨(dú)的牛仔，他有一頂牛角帽，有一匹非常強(qiáng)壯的馬兒，有一把鋒利的尖刀，還有一身鐵盔甲，和合金盾，20來歲，但是他非常孤獨(dú)，從小到大沒有朋友，他的名字叫小布，因?yàn)樗麤]有朋友，許多人叫他小孤獨(dú)，于是他非常自卑，然后……有一天，他遇見了我同桌撕的小白兔，她的小兔子叫sarah ，對我的小布說："你好，小布，我們一起玩吧！"但我的小布已經(jīng)養(yǎng)成自卑的心，低著頭，一聲不吭。小兔sarah 并沒有放棄我的小布，不停地鼓勵(lì)著小布，終于，小兔sarah 說服了小布。她們一起玩耍，開心快樂每一天。 </h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:夏銘澤</h3> <h3> 今天，吳老師給我們上了一堂生動(dòng)的作文課，讓我們用一張張沒生命的報(bào)紙撕出有生命的東西，我一點(diǎn)一點(diǎn)的撕著，窗外刮來一陣風(fēng)把我的報(bào)紙吹到了地上，我忙撿起報(bào)紙拍拍上面的灰塵繼續(xù)耐心地撕起來。盡管我一次又一次的失敗但我沒放棄，終于撕出了一條小魚。小魚有兩只大大的眼睛，有一個(gè)好聽的名字：亮亮。 </h3><h3> 亮亮生活在大西洋里，那兒風(fēng)景如畫。晚上看得見一閃一閃的星星，好像在向亮亮眨眼睛呢！周圍樹木環(huán)繞，清清的湖水宛如一面明亮的大鏡子看得見自己的臉頰。人們也常常來這里散步，亮亮生活的非?？鞓?，有足夠的食物。但它有很多敵人，比如：鯊魚、食人魚、鯨魚還有很很多大魚。</h3><h3> 亮亮可聰明了，看見它們就躲到濃密的水草里不讓它們發(fā)現(xiàn)錢，亮亮有一個(gè)好朋友叫金金，它們一起睡覺一起起床，亮亮是一條快樂的小金魚，和金金一起看過日出，和青娃一起跳荷葉，每天都快快樂樂的。 </h3><h3> 我希望有一條這樣的小魚在我們家的魚缸里游來游去。 </h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:陳音融<br /></h3><h3> </h3> <h3> 撕出來的生命 </h3><h3> 星期二第二堂課是語文，吳老師拿著一大包報(bào)紙走教室然后在講臺上撕著報(bào)紙。我不知道她葫蘆里賣的是什么藥，當(dāng)她講完游戲規(guī)則的時(shí)候那時(shí)的心情是興奮的。 我撕的是大象它叫吉米，21歲它的特點(diǎn)是一頭戰(zhàn)象，身上有許多傷疤，象牙一半也沒了，它生活在自然保護(hù)區(qū)里有彎彎的河流和草地，高大的樹木。吉米的戰(zhàn)友基本上都沒了，不過它還有3個(gè)好朋友，分別叫山姆、泰山、享利，它和它們生活的非常好，</h3><h3> 可是它們共同的敵人是偷獵者，最喜歡偷象牙很多吉米的同伴就這樣死亡的。所以吉米和它的同伴才會住進(jìn)自然保護(hù)區(qū)。吉米的煩惱是想繼續(xù)打仗、不能洗泥巴浴，跑不快。吉米的喜悅：幸存的戰(zhàn)象能吃綠葉，能吃香焦。</h3><h3> 真是一頭快樂的戰(zhàn)象，也是人類的朋友！</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:毛億航</h3> <h3> 搖曳在秋天里的一只風(fēng)箏</h3><h3> 秋天，沒有春天那么春寒料峭；也沒有夏天那么炎熱；更不像冬天那樣白雪皚皚。但秋天是一個(gè)景色宜人，丹桂飄香，五谷豐登的季節(jié)，也是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。就在這么一個(gè)秋天的周末，趁著風(fēng)和日麗，習(xí)習(xí)微風(fēng)，我約上了幾個(gè)小伙伴，一起去廣場，畫風(fēng)箏，放風(fēng)箏。</h3><h3> 我們迫不及待地來到到附近的文具店，買了一只風(fēng)箏，大家懷著無比興奮的心情跑到廣場，迅速席地而坐。我們圍成一圈，拿出從家里帶來的馬克筆、勾線筆級水彩筆等。"畫什么好呢？"我們苦思冥想，"有了，就畫豌豆吧"，想到了不久前我剛在素描興趣班學(xué)過怎么畫豌豆，于是我提議，"豌豆莢里的每個(gè)豌豆寶寶就代表我們這個(gè)隊(duì)的每一個(gè)同學(xué)，我們就叫豌豆隊(duì)"，在我的建議下，小伙伴們都高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。</h3><h3> 我先畫了一個(gè)大大的綠瑩瑩的綠豆莢，她像一位慈愛的母親正敞開懷抱等著豌豆寶寶們的到來。接下來我們就分工合作，各司其職畫起了小豌豆，你畫紅的，我畫黃的，他畫紫的……馬上五彩繽紛的豌豆寶寶就誕生了。最后，我們還在風(fēng)箏的空白角落里寫上了"豌豆小隊(duì)"和我們每一個(gè)小伙伴的名字。</h3><h3> 畫完風(fēng)箏，"豌豆小隊(duì)"的寶寶們興高采烈地帶著它來到廣場空地上。我和小伙伴們每人都各自試放了幾次，一手拉著線，一手舉著風(fēng)箏，快速向前跑，可是，風(fēng)箏就像沒有睡醒似的，怎么也飛不起來。 "辦法總比困難多"，我們沒有泄氣，又聚在一起想辦法，這一次，我們決定大家合作放飛風(fēng)箏。由一個(gè)人托著風(fēng)箏，一個(gè)人在前面跑，還有一個(gè)人跟在后面觀察，待時(shí)機(jī)到了，觀察的那個(gè)人便大聲喊道"放"！于是托風(fēng)箏的便往空中一送，手一松，跑前面的我拉著線飛快地向前跑。慢慢地，風(fēng)箏晃晃悠悠地乘風(fēng)飛起來了，而且越飛越穩(wěn)。我越跑越快，風(fēng)箏也越飛越高，漸漸地，風(fēng)箏就像一只傲慢的老鷹，高過樹頂，高過了新廣場的紅色標(biāo)志，盤旋在藍(lán)天上。</h3><h3> 之后，我們互相交換了位置，每個(gè)人都把風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。"真好！""飛得真高!"無論誰在放飛，我們其他人都激動(dòng)地在旁邊鼓掌，為自己的隊(duì)員加油，大家相互鼓勁，深有感觸地說："如果不這樣合作，還是自己一個(gè)人單打獨(dú)斗，可能風(fēng)箏永遠(yuǎn)也飛不上去"。</h3><h3> 我們一邊拉著風(fēng)箏線，一邊看著天空中自由飛翔的風(fēng)箏，真是開心極了。家長們坐在草地上，望著我們，就像正在天上飛的"豌豆媽媽"一樣，也露出了微笑……</h3><h3> 在秋天，我喜歡放風(fēng)箏。因?yàn)榉棚L(fēng)箏時(shí)，可以拋開一切煩惱，放飛自己的心情。</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班：胡宇瞳</h3> <h3> 放飛"幸福鳥"</h3><h3> 星期六上午，陽光明媚，秋高氣爽，我和同學(xué)們有個(gè)約定在學(xué)校操場做風(fēng)箏。</h3><h3> 到了約定的時(shí)間，人都到齊了，我們先一起討論做什么樣的風(fēng)箏，我說做小魚，劉鎮(zhèn)榮說做蝴蝶，毛藝航說做小鳥……..我們眾說紛紜，各抒己見，像幾只小狗在爭一根肉骨頭，都想采用自己的想法。這時(shí)候，黃雨婷說："好了好了，別吵！還是做小魚吧！因?yàn)樽龊托▲B對于初次做風(fēng)箏的我們喲困難，它們的翅膀需要彎曲的木棍。"接著我們就開始構(gòu)思，想好構(gòu)圖。接下來我們合力做骨架，我左擺一根，右擺一根，擺好后就可以綁線了。三雙小手托著架子，我著手綁線，不一會兒就綁好了。烈日下的我肯定是被曬得頭昏腦漲了，居然把設(shè)想的小魚綁成了火箭。經(jīng)過大家一致商討，將錯(cuò)就錯(cuò)吧！最后剪紙、畫圖、上色、粘貼、簽名，我們幾個(gè)人通力合作、齊心協(xié)力。雖然過程并不是很順利，但是依然愉快地是"幸福鳥"完工。</h3><h3> 我們迫不及待地開始試飛，一個(gè)人用手托著，我牽著線，快速地跑起來，同時(shí)托著風(fēng)箏的人一放手，"幸福鳥"馬上飛到了半空中，我牽著線一緊一松，"幸福鳥"越飛越高。</h3><h3> 在一片歡呼雀躍的吶喊聲中，"幸福鳥"在空中飛翔。只要它飛得越高就代表我們越幸福！</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:夏楚豪</h3> <h3> 放風(fēng)箏</h3><h3> 今年的秋天，有許多的趣事。其中最快樂的就數(shù)放風(fēng)箏啦。</h3><h3> 我們大家一起約好:星期六在新廣場一起集合。午飯以后我就和媽媽、弟弟、以及吳正浩前往新廣場。來到新廣場后，我們先在草地上玩了一下，便坐在一邊的椅子上等其他小朋友。不一會兒，其他的小朋友陸續(xù)的來啦！等到大家都到齊了，陳藝行拿出從文騰文具店里買來的風(fēng)箏材料和畫筆。我們就開始畫啦?。ㄟ€有胡宇瞳同學(xué)也買了一個(gè)風(fēng)箏材料，那就留做備用好啦）我們把小隊(duì)取命為"豌豆小隊(duì)"還寫上了我們每個(gè)人的名字。我們大家分工合作用不同顏色的畫筆，畫上了各種各樣的"表情包"的小豌豆們。</h3><h3> 風(fēng)箏不一會兒就畫好了，我們非常興奮地去放風(fēng)箏，可風(fēng)箏飛不了多久就掉下來啦！不過我們還是玩的很開心，我們每個(gè)人都玩得滿頭大汗。后來，我們決定這樣，一半人放風(fēng)箏，另一半人畫那個(gè)備用的風(fēng)箏。不一會兒，第二個(gè)風(fēng)箏也好啦！我們就開始放二個(gè)漂亮的風(fēng)箏了。但其中一個(gè)風(fēng)箏的線很短，所以我們大家只好放那個(gè)線長的風(fēng)箏。到了后面，有些人去放風(fēng)箏；男同學(xué)們則去踢球和玩"三國殺"。玩到太陽漸漸地下山，媽媽催的我們大家回家，我們才依依不舍地回去。</h3><h3> 放風(fēng)箏真是太快樂了！</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:聶子昊</h3> <h3> 放風(fēng)箏</h3><h3> 上周，老師布置我們一個(gè)作業(yè)做風(fēng)箏、放 風(fēng)箏、拍美篇。祝銘遠(yuǎn)和鐘浩軒趕緊走過來說："張哲豪，我們?nèi)艘唤M，你當(dāng)隊(duì)長。"我爽快地答應(yīng)了。</h3><h3> 周末一大早，我們就相約在新廣場集中，先一起去店里買了白色的風(fēng)箏和水彩筆，然后來到了明珠小學(xué)的操場，我們要畫些什么呢，大家七嘴八舌地議論起來，經(jīng)過討論，主題最終定為"喜迎十九大，共筑我們的夢"，隊(duì)名為：風(fēng)箏少年。"那我們可以畫些什么呢？"祝銘遠(yuǎn)問，我想了想說："畫國旗和黨旗吧"。我拿起筆畫起了國旗，并還上了色。這時(shí)，鐘浩軒問"黨旗怎么畫？""我來教你"祝銘遠(yuǎn)說。畫完后，我們在上面寫上了主題"喜迎十九大，共筑我們的夢"并且加粗了字體，鐘浩軒還寫上了"祖國萬歲"。這時(shí)祝銘遠(yuǎn)媽媽問："你們?nèi)齻€(gè)長大，有什么夢想呢"？我說："當(dāng)一名軍人，保家衛(wèi)國"，祝銘遠(yuǎn)說："當(dāng)一名建筑師，建造美麗的家園"，鐘浩軒說："當(dāng)一名宇航員，探秘浩瀚的宇宙"。</h3><h3> 開始放風(fēng)箏了，鐘浩軒拿著，我牽著線，"放"，我趕緊跑起來，還邊跑邊放線，不一會兒風(fēng)箏就在我手中，飛起來了，在風(fēng)的幫助下，越飛越高，似乎超過了教學(xué)樓，他們倆在邊上開心地叫著，笑著，說著"哈哈，成功了"。我得意極了，突然手一松，線弄亂了，我大聲叫著"爸爸，快來幫我。"輪到鐘浩軒了，他飛一般地跑起來，由于太興奮了，竟然忘了放線，我在后面叫："快放線！"他緩過神來，快速地把線放了。</h3><h3> 我的心隨著風(fēng)箏飛上了高空，自由自在地遨游著，時(shí)間過得好快，中午我們依依不舍地回家了。</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班 :張哲豪</h3> <h3> 做風(fēng)箏與放風(fēng)箏 </h3><h3> 上個(gè)星期五，吳老師布置叫我們?nèi)嘧鲲L(fēng)箏，還要選一個(gè)隊(duì)長，隊(duì)長的媽媽要會做美篇，我們在學(xué)校就選好了，有：我熊思睿、胡宇瞳、陳藝行、隊(duì)長是熊思睿，因?yàn)樗龐寢屖裁炊紩煤芎?，手很巧? </h3><h3> 到了星期六，我們約好1：00準(zhǔn)時(shí)到廣場畫，人員到齊了，我們便做起風(fēng)箏來，胡宇瞳畫了一個(gè)大大的豌豆殼，我畫了一堆小豌豆，熊思睿畫了一朵朵傳說中的白云，陳藝行也沒有什么東西可畫了，隊(duì)長就叫他涂顏色，在大家的齊心協(xié)力下，風(fēng)箏很快就要做好了。 </h3><h3> 過了一會兒，風(fēng)箏做好了，哇哦，真漂亮，隊(duì)長問："誰會放風(fēng)箏？"我很快就把手舉得高高的，說：＂我會放，而且我會放的很高。"隊(duì)長把手上的風(fēng)箏給了我說:"不能讓我失望哦！"拿起風(fēng)箏線，把線穿進(jìn)洞里，風(fēng)箏起飛了，飛的真高啊，都快飛過紅旗了，我沒有讓隊(duì)長失望，但是我不能驕傲，越驕傲就越做不好事情。 </h3><h3> 這真是一個(gè)開心的下午。</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:龔柯尹</h3> <h3> 秋天的趣事</h3><h3> 秋天，是個(gè)美麗的季節(jié)；秋天是個(gè)豐收的季節(jié)；秋天也是我最最喜歡的季節(jié)。</h3><h3> 又到有趣的周末時(shí)光，這個(gè)周末我收集了一些漂亮的小貝殼或是小花蛤，把它們洗凈晾干，然后再上面涂上各種好看的顏色或圖案，再把它們粘成一副副貝殼畫。你瞧，今天我貼了一顆好大好大的蘋果樹。樹上掛滿了紅紅的大蘋果。我想象著安迪那個(gè)總是穿著好笑的，露出白色襯褲花邊裙子的外婆忽然從天而降，落在了我的大蘋果樹上，我跟找她一起去游樂場，一起套野馬，一起去海上冒險(xiǎn)……忽然腦袋上一陣疼，后來是一顆成熟了的紅蘋果掉了下來。咦，這不就是砸中牛頓的那顆大蘋果嗎？哈哈哈哈……你看我是有多幸運(yùn)呀！</h3><h3> 每個(gè)人的童年都是一個(gè)個(gè)五彩繽紛的夢，它長著金色的翅膀帶著我們在無限的想象空間自由地飛翔，我的秋天是我最喜歡的秋天，是我喜歡的夢，充滿了童趣，你的呢？</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:夏銘澤</h3> <h3> 開心的一天</h3><h3> 又是一個(gè)愉快的周末。</h3><h3> 聽說今天吳老師給我們布置了一個(gè)有意思的作業(yè):畫花蛤。星期天的早上我迫不及待地起床，把所有材料都準(zhǔn)備好，先把顏色擠到顏料盤里，再用顏料把花蛤的一半涂上顏色，沒涂一會媽媽就叫我我去學(xué)畫畫，心里一萬個(gè)不舍得。學(xué)完畫畫了，我就飛快地跑回家去，花蛤涂上顏色的地方干了嗎？結(jié)果真的干了，我高興地一笑，于是我想第一個(gè)畫上青蘋果樣的吧！我心里充滿了憧憬和希望。第二個(gè)畫上西瓜的吧！第三個(gè)……越畫越來勁，我把我涂的一半都畫光了，于是我拿大一點(diǎn)的毛筆沾上顏料涂了起來，我涂得津津有味，涂完了我又繼續(xù)畫畫，畫完了我拿起一塊大石頭，然后把書翻到49頁，畫右邊的插圖，畫完了，我越看越喜歡。于是拿著花蛤與石頭和媽媽下樓去拍照了。</h3><h3> 真是開心的一天！</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:廖語欣</h3> <h3> 記一次有趣的作業(yè) </h3><h3> 我期盼已久的周末終于到來了，吳老師又給我們布置了一項(xiàng)有意思的作業(yè)："花蛤拼畫"。</h3><h3> 經(jīng)過我們一家人的商量后，我們?nèi)疫M(jìn)行了分工合作。</h3><h3> 第一步：有我和爸爸一起到菜市場上去購買材料。一來到菜場，我就被市場上五花八門的貝殼品種深深地吸引住了。經(jīng)過精挑細(xì)選，我和爸爸最終選擇了一種長條形的品種。</h3><h3> 第二步：我和媽媽來到廚房，先把花蛤放進(jìn)鍋里煮起來。不一會兒，就見鍋里的花蛤慢慢地打開了，處理完里面的肉后，就輪到我大顯身手了。</h3><h3> 第三步：我把處置好的花蛤殼用顏色涂了起來，準(zhǔn)備做一課《秋天的樹》。我精心做好各種準(zhǔn)備，剛開始進(jìn)展非常順利，之后開始用膠水粘貼了，這時(shí)就狀況百出了。一會兒把桌子粘??；一會兒把手粘??；一會兒又把花蛤弄碎了，做的腳忙手亂。這時(shí)，媽媽在旁邊對我說："不要著急，一步一步來，只要認(rèn)真肯定能做好。"聽了媽媽的話后，我放慢速度，仔仔細(xì)細(xì)的做了起來。</h3><h3> 功夫不負(fù)有心人，在一個(gè)下午的努力后，終于完成了?；叵胫谱鞯倪^程，雖然很辛苦，但是看著自己親手完成的作品，讓我覺得所有的努力付出，都是值得的，這又是一次有趣而又有成就感的作業(yè)。 </h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:唐繹彭</h3> <h3> 給秋天的一幅貝殼畫</h3><h3> 我喜歡秋天，但媽媽給我添加起越來越多的秋衣，讓我想到這美麗金黃的季節(jié)即將被白色的冬天所包裹。那就作一幅畫，在上面畫上滿滿的秋天，能讓我在寒冷的冬天里回憶起秋天的溫暖。但我不想畫一幅普普通通的畫在紙上的畫，因?yàn)閰抢蠋熃塘宋覀円环N更特別更新鮮有趣的畫法:那就是把秋天畫在貝殼上。</h3><h3> 星期六的早晨，我和爸爸起了一個(gè)大早。爸爸去超市買花蛤，我去新華書店買繪畫材料。我拿上爸爸給的40元錢，來到新華書店文具超市。在一堆各色各樣的繪畫材料里，找到老師說的水粉顏料和細(xì)頭畫筆，跑到收銀臺付了錢，立刻急沖沖地向家里跑去。因?yàn)槲乙呀?jīng)急不可耐地想要用這些顏料和畫筆畫出我最愛的秋天。</h3><h3> 一回到家，發(fā)現(xiàn)買花蛤的老爸也已經(jīng)回來。</h3><h3>太好了！我立刻就想拿出顏料和畫筆，從水里撈出一只鮮活的花蛤，擼起袖子準(zhǔn)備大干一場。</h3><h3>"哎……你干什么呢？"爸爸?jǐn)r住我說。</h3><h3>"在貝殼上畫畫??！"我不解地說。</h3><h3>"傻孩子！這些花蛤還是活的，不能畫。要等老爸收拾一下才能畫！你等著！"</h3><h3>說著，老爸就把這些花蛤放在水槽里洗了洗，然后放進(jìn)鍋?zhàn)?，倒上清水，蓋上鍋蓋，點(diǎn)著火。"就這樣，你先去看看書。好了爸爸叫你。"</h3><h3> 可是，急切的心情已經(jīng)讓我完全沒有看書的心情，所以就待在廚房里看著老爸是怎樣收拾花蛤的。沒過多久，鍋?zhàn)永锏乃_了。老爸等了一會兒，掀開鍋蓋，用漏勺從鍋?zhàn)永飺瞥鲆呀?jīng)開口的花蛤放在盤子里。然后拿出筷子，把花蛤肉一個(gè)個(gè)從張開嘴的貝殼里挑出來，放進(jìn)旁邊的小碗里。同時(shí)，把剔干凈的貝殼平攤在滴水籃里。"花蛤肉留著炒菜，貝殼放在滴水籃里曬干了就能給你畫畫了！"終于等到貝殼干透，所有材料備齊，讓我大顯身手的時(shí)刻到了。畫些什么呢？我其實(shí)早就想好了。就畫火紅的楓樹吧，紅紅的顏色讓人覺得像火一樣溫暖。</h3><h3> 我先用清水浸潤畫筆，再用濕透的畫筆蘸了些在調(diào)色盤上擠出的棕色顏料。然后在小小的貝殼底部，由下至上，輕輕地畫一個(gè)樹干。接著，洗掉棕色，蘸上紅色，在樹干的四周畫起了一片片手掌似的楓葉。過不了多久，一片秋天的楓葉就在小小的貝殼上立了起來。</h3><h3> 啊，真有趣！我興致勃勃地繼續(xù)畫畫。像極紅燈籠的柿子，成熟飽滿的稻穗，深紫色的葡萄和扇形的銀杏葉……一個(gè)個(gè)小貝殼上開始出現(xiàn)了越來越多的色彩，越來越豐富的圖案。</h3><h3> 為了表示我深深的謝意，在那個(gè)最大的貝殼上，我畫上了一個(gè)如太陽般溫暖人心的笑臉，一個(gè)有著甜甜酒窩的笑臉。如果沒有她的指引，我不會發(fā)現(xiàn)花蛤畫的樂趣，也不會發(fā)現(xiàn)秋天有那么多的精彩，更不會把這個(gè)溫暖的秋天永遠(yuǎn)記在心里。</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班 : 祝子賀</h3> <h3> 我們的貝殼風(fēng)鈴</h3><h3> 吃完鮮美可口的"海鮮大餐"，我無意看到那堆剩下的文蛤殼，丟了怪可惜的，可以用它們做貝殼風(fēng)鈴啊！</h3><h3>我和姐姐精挑細(xì)選了一些上好的文蛤殼，小心翼翼將這些小家伙們，泡在水果，拔掉上面掛下來的肉垂，輕輕地用肥皂擦試，再放在一個(gè)裝滿清水的盆子里浸泡。好不容易把全部的文蛤殼洗干凈了，看著這堆閃閃發(fā)亮的小家伙們，我們一點(diǎn)也不想休息，立馬將做風(fēng)鈴的其它材料準(zhǔn)備妥當(dāng)。</h3><h3> 我們先在貝殼上作畫，題目就叫貝殼上的秋吧。先做一個(gè)紫荊花花海吧，先在空白的貝殼上畫幾根綠色的枝條，接著又用黃色點(diǎn)了許多葉片兒，最好看的出場了，一朵朵花兒怒然開放，有的大，有的小，一片勃勃生機(jī)……秋天，在貝殼上被畫來畫去。落葉在空中打著轉(zhuǎn)地飄著，像一只只飛舞的蝴蝶，西瓜，桔子比比誰更香甜，更招人喜歡。紅色、黃色、綠色、紫色，花兒顯得欣欣向榮，在和含笑一現(xiàn)的蝴蝶蘭比美，斗艷。</h3><h3>我們又在每個(gè)貝殼根部戳了一個(gè)小小的孔，找來細(xì)細(xì)的、結(jié)實(shí)的繩子穿過小孔，20幾個(gè)貝殼錯(cuò)落有致地穿在了5根根繩子上，5根繩子分別掛在一個(gè)圓柱形鐵盒的周圍。一個(gè)漂亮非凡的手工藝品完成了。</h3><h3> 我們把貝殼風(fēng)鈴掛在窗上，貝殼風(fēng)鈴在秋風(fēng)的吹拂下叮叮作響，聲音清脆極了。貝殼上的秋似乎在和大自然的秋在爭奇斗艷呢！</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:胡可喻</h3> <h3> 貝殼上的秋</h3><h3> 雙休日，我和妹妹準(zhǔn)備做花蛤圖。我和妹妹商量著，挑選質(zhì)量好的，那些邊緣平整，有紫色和藍(lán)色的被選中了。</h3><h3> 我們開始清洗花蛤殼，把剩余的肉提取下來，將殼洗干凈，烘干，順便看看殼硬不硬，我可不希望"秋天"沒多久就破了。</h3><h3> 秋天有什么呢？樹葉落，花兒開，瓜果香，小螞蟻要囤食物準(zhǔn)備過冬……，是的是的，我們?nèi)及阉麄儺嬌先?。我們趴在地上，不停得畫啊畫啊，終于畫好了。我們畫了20只文蛤殼，每一只文蛤殼上都有秋天獨(dú)特的風(fēng)格。我們來當(dāng)一一小評委，全家投票得出三等獎(jiǎng)的是風(fēng)景型，例如枯葉、螞蟻，秋風(fēng)，夜空等；二等獎(jiǎng)的是"夢幻型"，它們是由白色混入其他顏色組成的。一等獎(jiǎng)是植物型，比如水果、花兒、漸黃漸綠的大樹，因?yàn)樗麄冇星锾爝@個(gè)季節(jié)特有的味道，大伙一說起就知道秋天來到。</h3><h3> 我仔細(xì)地打量這些一等獎(jiǎng)的作品：粉色、橙色、黃色菊花在水中的倒影，若隱若現(xiàn)；稻田里一簇簇谷子彎了腰，低了頭，好象日本鬼子投了降；果園里，果樹上結(jié)滿了獼猴桃、橘子，果樹媽媽卻一點(diǎn)兒也不喊累，笑盈盈的和土地講著悄悄話。架子上，葡萄一串接一串地成熟?；认x和螞蟻在玩捉迷藏……</h3><h3> 望著這一盒漂亮的貝殼，我心里開心極了。</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:廖可欣</h3> <h3> 不一樣的花蛤</h3><h3> 星期六，是陳冠宇的生日。于是我、柯柯、小魚兒我們四個(gè)小伙伴聚集在一起。飯后我們商量去哪里玩？經(jīng)過商議我們決定去畫花蛤，完成老師給我們布置的作業(yè)。正好，柯柯下午有畫畫，所以我們都隨柯柯去了畫室。</h3><h3> 到達(dá)畫室后，我們準(zhǔn)備工作就開始了。我們拿來了顏料盤、畫筆。教師拿來了水粉顏料。我們決定各畫各的，并且越好，看誰畫得最快，畫得最好，畫得最有創(chuàng)意。</h3><h3> 我們各自都拿出來了自己帶的花蛤?；ǜ虻念伾泻枚喾N：有白的、灰色的、還有棕色的。我首先拿起粗筆給每個(gè)花蛤背上涂上自己喜歡的背景顏色：有黃色、藍(lán)色、深藍(lán)色、還有暗紅等等。背景顏色涂好后，要把花蛤拿出去曬，等背景顏色曬干后，接著用勾線筆在花蛤上畫圖案。我在深藍(lán)色背景的花蛤上，用勾線筆畫了一間小房子，上面還有云朵，想象自己在藍(lán)天、白云的懷抱下生活。</h3><h3> 在黃色背景的花蛤上勾了一抹綠色，想象在金黃色的田野上，有一塊綠油油的菜地。</h3><h3> 在暗紅的花蛤背景上勾出 一條暗綠，想想在深秋的山中有一排排竹子在風(fēng)中搖曳。</h3><h3> 時(shí)間過得很快，轉(zhuǎn)眼幾個(gè)小時(shí)過去了，但我們并沒有感到疲憊。我們時(shí)而寂靜無聲，時(shí)而高聲討論，時(shí)而嬉戲玩耍。就在這快樂的時(shí)光中我們完成了各自的作品。不僅完成了老師布置的作業(yè)，還度過了愉快的周末。</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班 : 熊思睿</h3> <h3> 畫花蛤</h3><h3> 今天，我和媽媽要開始畫花蛤了。</h3><h3> 我們先去菜市場買了花蛤，中午媽媽燒了炒花蛤?；ǜ蚩烧婧贸匝?！吃完中飯，我們把花蛤洗好放到盤子里，拿到陽臺上晾曬。一個(gè)小時(shí)候，花蛤晾干了。我們拿出水粉顏料，畫板，清水和紙，開始畫了。</h3><h3> 首先，我們把顏料擠在畫板上，用筆把顏料畫在花蛤上。我負(fù)責(zé)在花蛤表面涂上顏料，媽媽負(fù)責(zé)在我畫好的花蛤表面加工，比如說，畫草莓時(shí)，我畫好紅色，媽媽就在上面點(diǎn)白點(diǎn)，畫蝴蝶時(shí)，我畫好綠色，媽媽就畫橙色……我們母子倆忙的不亦樂乎。可是畫著畫著，橙色沒有了，我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，媽媽想起來一個(gè)辦法，把紅色和黃色攪拌在一起就變成了橙色，紅色和白色攪拌在一起就變成了粉色。不同的顏色組合在一起，我們又多了幾種顏色。畫著畫著，我一抬胳膊，不小心畫到了媽媽臉上，媽媽一照鏡子，哈哈大笑。</h3><h3> 最后，我們把畫好的花蛤黏貼在紙上，拼成了一幅畫。畫中3只蝴蝶在花叢中，快樂的飛舞著。</h3><h3> 這就是我和媽媽第一次畫花蛤，雖然滿手都是顏料，但是我們依然很開心。</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班 : 祝銘遠(yuǎn)</h3> <h3> </h3><h3> 秋天的景色</h3><h3> 今天，陽光明媚，秋風(fēng)拂面，我和媽媽早早地就起床了，因?yàn)橐瓿衫蠋煵贾玫淖鳂I(yè)，在花蛤上畫秋天的景色，所以媽媽帶我來到菜市場買花蛤，買完花蛤，回到家里媽媽幫花蛤煮熟，把里面的肉挖了，洗干凈晾干。我就開始大顯身手了。 </h3><h3> 我首先畫秋天的果園吧，瞧！一個(gè)個(gè)石榴把肚子脹得都爆出來了，正咧開著小嘴微笑呢！粒粒果肉像一顆顆晶瑩剔透的鉆石。柿子樹上遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像掛了一個(gè)個(gè)紅通通的燈籠?？?！那藍(lán)藍(lán)的天邊，朵朵白云就像一群白花花的綿羊，大雁排著整齊的隊(duì)伍，正準(zhǔn)備飛到南方去過冬呢！ </h3><h3> 再畫秋天的稻田，一顆顆金色的谷粒，串起了一串串金燦燦的稻穗，沉甸甸的稻穗把稻稈壓彎了腰。農(nóng)民伯伯看了心里樂開了花。 </h3><h3> 最后來畫秋天的菜園，一個(gè)又一個(gè)白蘿卜，像戴著綠色帽子的士兵一樣整整齊齊地排在菜地里，玉米正在變黃的大衣里睡覺，大豆也從豆莢里跳出來了。 </h3><h3> 我不知不覺地很快就畫好了。秋天真是個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是個(gè)收獲的季節(jié)。我喜歡秋天！</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:洪晨越</h3> <h3> 畫花蛤</h3><h3> 昨天吳老師給我們布置了一個(gè)特殊作業(yè)：畫花蛤。<br /></h3><h3>早上，媽媽買回一斤花蛤，準(zhǔn)備中午燒給我吃。哇，花蛤好漂亮啊！上面有許多花紋，像紡織娘紡織出的布一樣。</h3><h3> 中午，我吃完花蛤，將它們洗干凈，放陽臺上晾曬。十分鐘后，我把花蛤收下來，拿出筆和水粉顏料，擼起袖子，準(zhǔn)備大干一場。</h3><h3> 我拿起畫筆，先把大部分的花蛤涂成白色。沾了一點(diǎn)嫩綠，想畫天空和大地，于是我把底部涂成綠色，還點(diǎn)了許多彩色的點(diǎn)點(diǎn)，那是小花。我沾了一點(diǎn)寶藍(lán)，把上面涂成藍(lán)色，空了許多地方，那是云朵。我沾了一點(diǎn)紅色，在右上方涂了一個(gè)圓圈，那是太陽。不久，一個(gè)花蛤就被我畫好了。</h3><h3> 這時(shí)，媽媽端著一盤水果走過來，我想了想，啊，西瓜！我又拿了一個(gè)花蛤，在上面畫了一個(gè)大大的西瓜。媽媽看了看我的作品，也決定和我一起畫。她拿起一支筆，專心致志地畫了起來。</h3><h3> 過了一會兒，白紙上就堆滿了我們的作品，有水果：甜甜的菠蘿，紅彤彤的草莓，香香的蘋果。有景物：瀑布，小橋。有花朵：月季，玫瑰，紫羅蘭......各式各樣的圖案。媽媽說，這是一個(gè)有趣的作業(yè)。</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:馬優(yōu)璇</h3> <h3> 做花蛤</h3><h3> 今天，老師給我們布置了一個(gè)很奇怪的作業(yè)：讓媽媽買一斤花蛤燒熟給我們吃后再在花蛤殼上畫畫。老師話音剛落，我們異口同聲發(fā)出一聲："??？這個(gè)作業(yè)也太有趣了吧!"教室里頓時(shí)炸開了鍋。 一回到家到家，我迫不及待地叫媽媽買了一斤花蛤，我們吃完花蛤肉就把花蛤洗得干干凈凈，再放到太陽底下曬干，拿出顏料，畫什么呢?我在房間里一邊踱步一邊想，忽然我一拍腦袋想出來了："老師上次說過可以在上面畫上秋天的景物呢！" </h3><h3> 我興致勃勃地坐到桌前，一手拿起花蛤，一手拿起畫筆，開始動(dòng)手畫起來。我先把花蛤的背景涂成藍(lán)色，代表藍(lán)藍(lán)的天空，然后在背景上畫幾棵梨樹，梨樹上長滿了大黃梨，大黃梨金燦燦的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去就像古代時(shí)鐘，真是栩栩如生。</h3><h3> 我又拿起另一個(gè)花蛤，這個(gè)我打算畫一片楓葉。楓葉的樣子像手掌，我拿起勾線筆，畫一個(gè)手掌的輪廓，在上面涂紅紅的顏色，一片楓葉就畫好了。我想像著一陣秋風(fēng)吹來，楓葉從花蛤上飛到空中，望去就像一只蝴蝶在翩翩起舞。</h3><h3> 媽媽看了我的畫，她也想來試試。她畫了一只螃蟹，又畫了一只蝴蝶，還畫了一只小金魚。</h3><h3> 我們看著眼前的花蛤都變成了漂亮的作品，也真真切切地感受到了秋天的氣息！</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:童炫棋</h3> <h3> 花蛤的秋色</h3><h3> 星期六上午，我和爸爸媽媽去超市買花蛤。一到超市，我就直奔賣海鮮的柜臺。這里有很多小海鮮，有花螺、香螺、蟶子、海瓜子，當(dāng)然還有我最喜歡的花蛤了。</h3><h3>只見在一個(gè)海鮮池里有很多長得像貝殼一樣的花蛤，白色的外殼上長滿了密密麻麻又細(xì)又長的紋路，上面還有各種各樣的灰色圖案，就像是一群穿著花裙子的小姑娘正在水里嬉戲玩耍呢！我知道它們平時(shí)生活在海邊的灘涂里，這可是我上次到象山游玩時(shí)導(dǎo)游告訴我的知識呢。我向售貨員阿姨說："阿姨，我要買一斤花蛤。"阿姨說："小朋友，你自己挑吧。"我心里想大的花蛤一定是身體強(qiáng)壯，也一定會更加好吃的。我就專門挑大的，買好花蛤后， 我就高高興興地回家了。</h3><h3> 回到家，媽媽說："先把花蛤養(yǎng)在清水里，讓它吐一下泥沙吧。"過了一會兒， 我就迫不及待地說："媽媽，好燒了嗎？"媽媽說："別急，先洗干凈了再燒。"我連忙洗了起來，不一會兒就把花蛤洗干凈了?？墒牵撛趺礋?？是花蛤蒸蛋，還是炒花蛤呢？我想還是炒花蛤簡單一點(diǎn)吧。在媽媽的指導(dǎo)下， 一盤香噴噴的炒花蛤就燒好了。我拿起筷子嘗了一口，哇，真是又鮮又香！也許是自己燒的菜，感覺特別好吃吧。</h3><h3> 吃好飯后， 我挑了幾個(gè)花蛤的殼，洗干凈再曬干。調(diào)好顏料，拿起畫筆在花蛤的外殼上畫上了秋天的顏色。有紅的、黃的、灰的、綠的，還有藍(lán)的……。一只只栩栩如生鮮艷美麗的蝴蝶頓時(shí)在眼前翩翩起舞，我又用畫筆在旁邊畫上了大樹和飄飄的落葉，秋天的景色就更濃了……。</h3><h3> 花蛤不但好看，而且好吃，外殼還能畫畫和制作工藝品。我想只要我們用小手不斷地去創(chuàng)造，用心不斷地去描繪，就能發(fā)現(xiàn)生活是多么的美好！</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班 :羅文鍇</h3> <h3> 貝殼涂畫</h3><h3> 周五，老師給我們布置了一項(xiàng)特別的任務(wù)在花蛤上作畫?；丶液螅易尃敔?shù)匠腥ベI了一斤花蛤，在吐沙的過程中，我觀察到：待在盆里的花蛤時(shí)常會噴出水來，它們依靠這種方法移動(dòng)身體。</h3><h3> 經(jīng)過美美的一頓花蛤晚餐后，下一步就是把花蛤殼洗凈，我找來了水盆，將洗潔精倒進(jìn)去，仔細(xì)地洗了起來。經(jīng)過晾曬，貝殼表面已經(jīng)干了，花蛤美麗的花紋也呈現(xiàn)出來了，這時(shí)候就要開始涂畫步驟了。</h3><h3> 首先在桌子上鋪好報(bào)紙，準(zhǔn)備好水粉顏料，接著我在調(diào)色盤里依次擠上了藍(lán)色、綠色、紅色、棕色、白色……然后，我從一堆貝殼里挑了一個(gè)小的，畫筆蘸了綠色，在貝殼表面涂起了底色。一開始我覺得這是一件很簡單的事情，但實(shí)際上非常難，因?yàn)樨悮ば?，所以在上面作畫不容易。我練?xí)了好幾個(gè)貝殼，從非常不熟練到逐漸掌握了技巧，感覺小有成就。</h3><h3> 接下來就是創(chuàng)造力時(shí)間，我首先畫了一個(gè)紅色的葉子，黑色的葉柄。然后我用白色畫了正方向、平行四邊形、三角形、圓形。接著我在貝殼上寫了"好好學(xué)習(xí)，天天向上"的勵(lì)志語言?？粗孱伭呢悮?，我滿意地笑了，這真是一次有趣的手工活動(dòng)??！</h3><h3> 明珠小學(xué) 三（2）班:楊睿</h3><h3> </h3> <h3> 有趣的花蛤 </h3><h3> 今天，媽媽帶我去超市買那小小的花蛤。你可別小看花蛤哦，他們可有趣了，我還能在小花蛤上畫一些有趣的圖案呢!</h3><h3> 買來花蛤之后，我看見花蛤的殼外面有根細(xì)細(xì)的，長長的小管子，是什么呢？我想湊近點(diǎn)看一下，可是管子里立刻噴了一些水，把我的臉給濕透啦，而且我還看見花蛤的殼上，還有些許許多多美麗又有趣的斑紋呢!</h3><h3> 花蛤里面的肉，可以把它燒起來吃，那吃起來可香可美味呢!首先把花蛤洗干凈起，然后把花蛤放進(jìn)冷水中煮，煮好之后再放點(diǎn)紫菜和味精，最后就完美了。吃起來非常好吃呢!而且吃著花蛤比什么都香，比什麼都美味。</h3><h3> 花蛤的肉是吃了，可是花蛤的殼，該怎么辦呢，媽媽對我說:"你可以再花蛤上畫一些有趣的圖畫呀!"我說:"對呀!"說完我就拿來了顏料筆畫了起來，我畫了許許多多的圖案，比如有小魚、小花、葉子、笑臉，蝴蝶，還有星星…</h3><h3> 嘿嘿，畫花蛤是多么有趣的事情呀!</h3><h3> 明珠小學(xué)三（2）班:盧芊羽</h3> <h3> 觀察日記的作文，我們是這樣寫的:先觀察，然后打腹稿，再分段，最后整合圖文并茂??</h3> <h3> 差點(diǎn)忘了，還有十一假期的讀書手抄報(bào)，這回這學(xué)期的寫過的作文差不多就齊啦??</h3> <h3>隔著白紙黑字和那美麗的畫面</h3><h3>我能感受到孩子們那歡呼雀躍的</h3><h3>開心的聲音</h3><h3>你呢</h3><h3>隔著手機(jī)屏幕</h3><h3>能感受到我內(nèi)心的喜悅嗎？</h3>