<h3>活動(dòng)時(shí)間：2017年11月1日下午</h3><h3>活動(dòng)地點(diǎn)：海口市海瑞學(xué)校新教學(xué)樓四年級(jí)(3)班</h3><h3>參加人員：全體小學(xué)英語(yǔ)教師</h3><h3>教研主題："海瑞杯"磨課</h3><h3>授課主題：M7U1：There is a horse in this photo.</h3><h3>授課教師：韓惠婷老師</h3><h3><br /></h3><h3>教研活動(dòng)目的：</h3><h3>1：提高小學(xué)英語(yǔ)教師隊(duì)伍的教研水平。</h3><h3>2：提供一個(gè)教師相互交流，共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。</h3><h3>3：指導(dǎo)和幫助教師的成長(zhǎng)。</h3><h3><br /></h3><h3>教研活動(dòng)要求：認(rèn)真聽(tīng)課評(píng)課，做好課后反思，修改教學(xué)設(shè)計(jì)和課件，提高課堂的教學(xué)效果和質(zhì)量。</h3> <h3>韓惠婷 四(3)班 外研版英語(yǔ)四年級(jí)上冊(cè)M7U1：There is a horse in this photo.聽(tīng)說(shuō)課 </h3> <h3>韓惠婷老師的聽(tīng)說(shuō)課：教學(xué)步驟清晰，循序漸進(jìn)，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)生踴躍展示，認(rèn)真傾聽(tīng)，課堂氣氛活躍。教師言語(yǔ)精練，基本功扎實(shí)。</h3> <h3>Pre-listening</h3><h3> 通過(guò)簡(jiǎn)單的chant和song激活課堂氣氛，結(jié)合圖片，復(fù)習(xí)學(xué)生的舊知，并使學(xué)生初步感知There be句型和區(qū)分there is和there are的用法。</h3> <h3>While-listening</h3><h3> 創(chuàng)設(shè)情景，引出話題，借助課文動(dòng)畫(huà)和圖片，讓學(xué)生先聽(tīng)后學(xué)，由簡(jiǎn)到難，通過(guò)一系列聽(tīng)說(shuō)讀等活動(dòng)，有梯度呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。</h3> <h3>Post-listening</h3><h3> 通過(guò)青蛙跳傘、選擇、填空、小組合作等多種形式操練和鞏固重要的知識(shí)點(diǎn)。讓學(xué)生明白生活中存在許多有趣而美好的事物，我們要有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛。</h3> <h3>形象生動(dòng)的激勵(lì)手段，讓學(xué)生收獲滿滿的自信感。</h3> <h3>認(rèn)真聽(tīng)課的老師們！</h3> <h3>課后在瑞志樓二樓原七(4)班教室集體評(píng)課。</h3> <h3> 結(jié)合聽(tīng)課記錄，各位可愛(ài)的小英教師們積極的暢所欲言，各抒己見(jiàn)，最后由組長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言！</h3> <h3>集體評(píng)課，匯聚集體智慧，共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)，共同打造高效課堂。</h3> <h3>聽(tīng)課記錄，以我手記我心。</h3> <h3>每一次的英語(yǔ)科組教研都是一次寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，能向前輩們學(xué)習(xí)是我們新教師的榮幸！</h3>