童心燦爛，歌聲飛揚(yáng)

g小調(diào)

<h3><span style="color: rgb(237, 35, 8);">"情暖春苗"第二季第一分隊(duì)：陳集之行</span></h3><h3> 　在這個(gè)落葉紛飛，令人心醉的季節(jié)里。南師附中宿遷分校的9位音樂(lè)老師，踏著鄉(xiāng)間小路，來(lái)到了宿城區(qū)陳集中心小學(xué)。為這里的教學(xué)點(diǎn)送來(lái)了九節(jié)音樂(lè)課。</h3> <h3>　　在這人杰地靈，自然環(huán)境優(yōu)美的鄉(xiāng)村…瞧，有一群可愛(ài)的蒲公英飛來(lái)了！孩子們的笑容溢滿臉龐。??優(yōu)美抒情的旋律使陳集鎮(zhèn)閘塘小學(xué)的孩子們暢游在音樂(lè)的世界里，葉子寧老師活潑快樂(lè)的情緒感染著這里的每一個(gè)人……??</h3> <h3>　　"嗡巴巴，嗡巴巴，誰(shuí)在唱歌…"戚瑩老師的這節(jié)《法國(guó)號(hào)》在音樂(lè)游戲中開(kāi)始了，在這節(jié)課中老師用節(jié)奏律動(dòng)、簡(jiǎn)單的舞步來(lái)感受3拍子的韻律。當(dāng)老師背上手風(fēng)琴時(shí)孩子們的小眼睛都亮了。??對(duì)，它的名字叫手風(fēng)琴！??瞧，這些孩子學(xué)得多認(rèn)真呀！在歌曲學(xué)完后還加入了一些打擊樂(lè)器伴奏，讓孩子們認(rèn)識(shí)了沙錘、碰鈴等打擊樂(lè)器，在歡歌笑語(yǔ)聲中結(jié)束了本節(jié)音樂(lè)課！??????</h3> <h3>　　哇，今天來(lái)了一位男老師，他是我們的李健老師！他的教學(xué)童趣萬(wàn)分，以游戲的方式貫穿活動(dòng)，借助多媒體幫助學(xué)生進(jìn)行了發(fā)聲練習(xí)和歌曲學(xué)唱。巧妙的分組演唱，讓孩子們體驗(yàn)歌唱的快樂(lè)?；顒?dòng)重心思，巧設(shè)計(jì)，環(huán)節(jié)間層層推進(jìn)。生動(dòng)幽默地互動(dòng)惹得一波又一波歡笑聲?。?！</h3> <h3>　　是誰(shuí)發(fā)出"叮叮當(dāng)當(dāng)…"的聲音呢？??原來(lái)是一群小鞋匠！??張孟君老師用肢體語(yǔ)言將孩子們帶進(jìn)了鞋匠的工作中。導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教唱環(huán)節(jié)先用打擊樂(lè)器讓學(xué)生熟悉歌詞和節(jié)奏，后用柯?tīng)栁氖謩?shì)讓學(xué)生準(zhǔn)確找到音高，最后還添加了簡(jiǎn)單的二聲部。課堂內(nèi)容精彩紛呈。??</h3> <h3>　　高凌峰老師的歌曲教學(xué)，聲情并茂，富有童趣。孩子們?cè)谝魳?lè)律動(dòng)中愉快的體會(huì)到歌唱的樂(lè)趣。在聲樂(lè)小課堂這一環(huán)節(jié)中，高老師充分的結(jié)合生活中的小例子，讓孩子們更好地理解和掌握一些歌唱的技巧。孩子們學(xué)于其中，樂(lè)于其中。</h3> <h3>　　"一身白襖……咕咕咕叫"孩子在快樂(lè)的氛圍中揭曉謎底！薛丹老師《白鴿》的歌曲教學(xué)開(kāi)始啦。??扎實(shí)的歌曲學(xué)習(xí)后，老師也情不自禁地唱了起來(lái)，學(xué)生感受了輪唱這種全新的演唱形式，他們用動(dòng)聽(tīng)的歌聲告訴著老師，音樂(lè)真美好…??</h3> <h3>　　"小螞蟻，小螞蟻，大家一起搬米?！?quot;伴隨著一陣陣清脆的數(shù)板聲，吳文婷老師為龍?zhí)缎W(xué)的孩子們帶來(lái)了一首好聽(tīng)的童謠！??看，課堂上吳老師親切的帶領(lǐng)著孩子們敲擊小鼓，讓孩子們感受著節(jié)拍，孩子們時(shí)而朗聲齊唱，感受小螞蟻搬運(yùn)的辛苦；時(shí)而起舞翩翩，學(xué)習(xí)小螞蟻搬米粒的動(dòng)作，課堂上不斷傳來(lái)一陣陣笑聲…謝謝老師讓我們學(xué)會(huì)了小螞蟻的團(tuán)結(jié)，真希望這樣的音樂(lè)課以后能多上幾節(jié)。??????</h3> <h3>　　王茜老師帶著二年級(jí)的孩子們坐上小火車(chē)去旅游嘍！??看！孩子們的小火車(chē)不僅開(kāi)得好歌聲也非常的棒哦！??老師的口風(fēng)琴我們還是第一次見(jiàn)到呢，好想摸摸它吹吹它呀…下課時(shí)孩子們用不舍的眼神告訴王老師要常來(lái)哦！??????</h3> <h3>　苗小嬌老師也帶來(lái)了《蒲公英》一課，她以律動(dòng)導(dǎo)入，通過(guò)聲勢(shì)律動(dòng)感受三拍子強(qiáng)弱規(guī)律。哇！孩子們都爭(zhēng)先恐后的想要表現(xiàn)自己！苗老師還通過(guò)口風(fēng)琴及聲勢(shì)律動(dòng)輔助來(lái)教學(xué)。??????40分鐘雖然跟短暫，但給孩子們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！希望孩子們帶著這種喜愛(ài)在音樂(lè)學(xué)習(xí)的道路上繼續(xù)前行！</h3> <h3>　　孩子們，愿歌聲蕩漾在你們心間，愿微笑永駐你們的臉龐！期待我們下一次相聚…??????</h3>