春寒料峭，乍暖還寒。新一輪寒潮襲來(lái)， 3月11日下午， 在寒風(fēng)細(xì)雨中，我們又來(lái)到了藍(lán)洋二小。這次研討的主題是“田園式校園建設(shè)”如何有效扎實(shí)的開(kāi)展，校本資源如何開(kāi)發(fā)和利用。 校長(zhǎng)的家成了會(huì)場(chǎng)。屋外寒風(fēng)起，細(xì)雨飄，屋內(nèi)討論熱烈，其樂(lè)融融。市培訓(xùn)中心的韓主任，小學(xué)培訓(xùn)部的羊主任，藍(lán)洋中心校的薛校長(zhǎng)、王主任參加了研討會(huì)。大家首先達(dá)成共識(shí)，提高認(rèn)識(shí)，田園式校園的建設(shè)體現(xiàn)了課程改革的新理念新思想，有利于學(xué)生多方面能力的發(fā)展，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。 市培訓(xùn)中心的韓主任聯(lián)系實(shí)際，談了自己的看法，并提出了建設(shè)性的意見(jiàn)，大家的工作思路漸漸清晰起來(lái)。 邊走邊說(shuō)，邊說(shuō)邊看，看看學(xué)校的哪些現(xiàn)有的資源可以為我所用，成為教學(xué)資源，討論繼續(xù)進(jìn)行著…… 來(lái)到了學(xué)校的菜園子，菜園雖不大，但里面內(nèi)容還豐富，如何規(guī)劃好，利用好，開(kāi)發(fā)好，還需進(jìn)一步摸索和研究。 暫且把菜園定為“田園式綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐基地”，以菜園為依托，就地取材，開(kāi)發(fā)出讓學(xué)生能夠主動(dòng)參與的開(kāi)放式綜合實(shí)踐活動(dòng)課，這種跨界整合接地氣，以學(xué)生為中心，體現(xiàn)農(nóng)村教育的特點(diǎn)的綜合課，真正把新課程的新理念落到了實(shí)處。 推動(dòng)教育的發(fā)展取決于教師的熱忱，如果每個(gè)教師都發(fā)自?xún)?nèi)心的對(duì)鄉(xiāng)村教育的熱愛(ài)，那農(nóng)村學(xué)校的希望就不遙遠(yuǎn)了！